本文關(guān)鍵詞：論人文德育的價(jià)值取向，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：長期以來,我國的德育一直以"權(quán)威"態(tài)勢(shì)開展,主要采用"灌輸"、"說教"的方式,但其效果微乎其微。新時(shí)期,"權(quán)威德育"已不適應(yīng)時(shí)代的要求,伴隨著人文關(guān)懷的德育愈來愈為人們所接受,高校德育只有從"權(quán)威"走向"人文",構(gòu)建德育的科學(xué)觀、人本觀、生活觀、藝術(shù)觀、平等觀,才能使高校德育真正肩負(fù)起為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任。
【作者單位】： 南通大學(xué)學(xué)生工作部
【關(guān)鍵詞】： 權(quán)威德育 人文德育 轉(zhuǎn)化 實(shí)現(xiàn)途徑 高校德育 人文關(guān)懷 德育工作者 大學(xué)生 人本觀 藝術(shù)觀
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 長期以來,我國的德育一直以“權(quán)威”態(tài)勢(shì)開展,主要采用“灌輸”、“說教”的方式,但其效果微乎其微。新的時(shí)期,“權(quán)威德育”已不適應(yīng)時(shí)代的要求,伴隨著人文關(guān)懷的德育愈來愈為人們所接受,高校德育只有從“權(quán)威”走向“人文”,構(gòu)建德育的科學(xué)觀、人本觀、生活觀、藝術(shù)觀、平等

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