發(fā)布時(shí)間：2017-06-25 13:01

  本文關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)過(guò)度使用中學(xué)生的心理特征研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的研究網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用中學(xué)生的心理特征。方法用Beard修訂的互聯(lián)網(wǎng)過(guò)度使用篩查標(biāo)準(zhǔn)鑒別2602名上海市中學(xué)生,篩選出網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用學(xué)生,用長(zhǎng)處和困難問(wèn)卷評(píng)估其心理特征。結(jié)果1網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用學(xué)生共65人,其中女生16人。2網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)正常使用學(xué)生在情緒癥狀、行為問(wèn)題、過(guò)度活動(dòng)、同伴問(wèn)題、總的困難及親社會(huì)行為6方面均有極其顯著的差異(P0.001)。3網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用學(xué)生僅在過(guò)度活動(dòng)因子上存在顯著性差異(P0.05)。4初中、高中及職校三類學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用學(xué)生之間的心理特征不存在顯著差異。結(jié)論在校的網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用學(xué)生的心理問(wèn)題未達(dá)到十分異常程度,但仍比網(wǎng)絡(luò)正常使用學(xué)生嚴(yán)重,其心理特征是在情緒癥狀
【作者單位】： 上海市精神衛(wèi)生中心 上海師范大學(xué)教科學(xué)院心理系 上海市精神衛(wèi)生中心
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用 網(wǎng)絡(luò)正常使用 心理特征 長(zhǎng)處與困難問(wèn)卷
【基金】：國(guó)家科技攻關(guān)計(jì)劃“兒童心理行為問(wèn)題的干預(yù)模式研究”項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用干預(yù)研究”子項(xiàng)目(任務(wù)書(shū)編號(hào):2004BA720A20)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 1前言病態(tài)上網(wǎng)表現(xiàn)為花費(fèi)大量時(shí)間上網(wǎng)而無(wú)節(jié)制、必須增加上網(wǎng)時(shí)間才能獲得滿足感,不能上網(wǎng)時(shí)出現(xiàn)異常情緒體驗(yàn)及現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系惡化等[1]。盡管對(duì)病理性使用網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有一個(gè)正式的診斷分類標(biāo)準(zhǔn),但這種情況通常被描述成是沖動(dòng)控制障礙,包括對(duì)網(wǎng)絡(luò)的心理依賴。但是需要進(jìn)一步的研究

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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1 徐U

本文編號(hào)：482148