本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理問(wèn)題的成因與對(duì)策，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大學(xué)生作為具有較高文化水平和較強(qiáng)自尊心的社會(huì)群體,在其成長(zhǎng)、發(fā)展過(guò)程中表現(xiàn)出一系列的心理問(wèn)題。大學(xué)生心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因主要有角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的學(xué)習(xí)和人際關(guān)系的適應(yīng)不良、情感困惑和危機(jī)、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴、就業(yè)壓力等,高校應(yīng)采取有效措施幫助大學(xué)生遠(yuǎn)離心理困惑,形成健康人格。
【作者單位】： 陜西咸陽(yáng)師范學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 心理問(wèn)題 成因與對(duì)策
【基金】：本課題為咸陽(yáng)師范學(xué)院科研基金資助項(xiàng)目(基金編號(hào):04xsyk231)。
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 當(dāng)前,隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,社會(huì)與家庭對(duì)大學(xué)生們寄予的希望越來(lái)越高。不僅要求他們要有較高的知識(shí)水平、專業(yè)能力和良好的身體素質(zhì),而且要求他們具有健康的心理和人格;不僅要能面對(duì)現(xiàn)實(shí)、自知自制、適應(yīng)環(huán)境、情緒穩(wěn)定,而且要求他們樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于交往,有較高的耐挫力和較強(qiáng)

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本文編號(hào)：440915