本文關(guān)鍵詞：“留守兒童”教育的社會支持因素分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章從社會學(xué)視角出發(fā),分析了“留守兒童”教育的國家支持系統(tǒng)、群體支持系統(tǒng)、個人支持系統(tǒng)的現(xiàn)狀及存在的問題。并認(rèn)為“留守兒童”教育問題的最終解決有賴于我國社會經(jīng)濟的發(fā)展。但在目前的體制下,只要給予足夠的社會支持,這一問題是可以在很大程度上得到緩解的。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： “留守兒童” 教育 社會支持
【分類號】：C913.5;G521
【正文快照】： 對于“留守兒童”來說最重要的就是教育問題。要解決好眾多“留守兒童”的教育問題,決不是哪一級政府、哪一個部門想解決就能及時解決好的,而是一項系統(tǒng)工程,需要社會各種力量通力合作,形成強大而廣泛的社會支持網(wǎng)絡(luò)。從社會對“留守兒童”教育的支持主體來看,主要包括國家支

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本文編號：440161