本文關鍵詞：民工子弟學校學生學習動機的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 本文以蘇州的一所民工子弟學�！紝W校為個案進行研究,分析了民工學校學生的特點,闡明了本研究的過程、研究結果以及對這些學生學習動機強弱的分析,在嘗試提高民工學校學生學習動機的基礎上,提出了一些建議。 成就動機、志向、自我效能感、家庭因素、學校因素是本研究的五個維度,研究結果顯示:成就動機是造成民工學校學生學習動機強或弱的最主要因素,其次是自我效能感、家庭因素、志向、學校因素。成就動機理論是本文的理論基礎,它為解釋和分析民工學校學生學習動機強弱提供了理論依據。另外本研究還從性別和年級兩個層面對該校學生的學習動機進行了對比分析。最終要想提高民工學校學生的學習動機還需要各個方面的努力,這需要一個過程。
【關鍵詞】：民工子弟學校 學習動機 自我效能感 成就動機
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G521
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-10
• 一、問題的提出7-8
• 二、研究方法8-9
• 三、研究思路9-10
• 第一章：學習動機的理論流派和研究狀況10-20
• 一、學習動機的概念10
• 二、學習動機的理論流派10-15
• 三、學習動機的研究狀況15-20
• 第二章：民工子弟學校學生的特征20-25
• 一、水平參差不齊20-21
• 二、家庭教育環(huán)境差21-23
• 三、學生流動性大23
• 四、學習進取心不強23-25
• 第三章：民工學校學生學習動機的調查及結果分析25-43
• 一、研究過程25-28
• 二、調查結果及結論28-41
• 三、學生學習動機強、弱的分析41-43
• 第四章：建議及研究不足43-49
• 一、提高民工學校學生學習動機的建議43-48
• 二、研究不足48-49
• 參考文獻49-51
• 攻讀學位期間公開發(fā)表的論文51-52
• 附錄52-55
• 后記55-57
• 詳細摘要57-59

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數據庫 前1條

1 夏翠君;脫水之魚—民工子弟學校話語中的邊緣文化現象[D];浙江師范大學;2009年

  本文關鍵詞：民工子弟學校學生學習動機的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：402717