習(xí)題作為教材的重要組成部分,在組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)方面發(fā)揮著重要的作用。理想的化學(xué)教科書(shū)習(xí)題應(yīng)符合化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,反映時(shí)代要求,并堅(jiān)持以育人為目的,著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。隨著基礎(chǔ)教育改革的推進(jìn)和新高考方案的出現(xiàn),編制符合課程標(biāo)準(zhǔn)和高考要求的化學(xué)教科書(shū)就顯得尤為重要。為此,要對(duì)國(guó)外的優(yōu)秀化學(xué)教科書(shū)習(xí)題進(jìn)行研究,總結(jié)和吸收國(guó)外優(yōu)秀的教科書(shū)習(xí)題編制特點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上,找到我國(guó)化學(xué)教科書(shū)習(xí)題編制中存在的問(wèn)題和不足,為我國(guó)一線(xiàn)教師編制化學(xué)習(xí)題時(shí)提供一定的思路。本文選取英國(guó)《IGCSE Chemistry》教材習(xí)題為研究對(duì)象,首先利用文獻(xiàn)法對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理,梳理出國(guó)內(nèi)外化學(xué)教材習(xí)題的研究現(xiàn)狀,其次利用文本分析法對(duì)習(xí)題類(lèi)型,習(xí)題數(shù)量,習(xí)題難度,習(xí)題與教學(xué)大綱的一致性進(jìn)行分析(英國(guó)《國(guó)家科學(xué)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中包含了對(duì)物理、化學(xué)、生物和地球科學(xué)等多種學(xué)科的整體要求,對(duì)各學(xué)科內(nèi)容的具體要求在教學(xué)大綱中得以體現(xiàn)),再次對(duì)該教科書(shū)習(xí)題設(shè)計(jì)的獨(dú)特之處進(jìn)行總結(jié),并得出該教材習(xí)題的獨(dú)特之處包括以下幾點(diǎn):習(xí)題類(lèi)型豐富,主觀(guān)題為主;習(xí)題數(shù)量較多,分布合理;習(xí)題難度適中,“分析”水平要求最高;習(xí)題與大綱一致性高...

【文章頁(yè)數(shù)】：67 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖3-1第一章習(xí)題1.1Figure3-1Exercise1.1inchapter1

相應(yīng)的在習(xí)題中出現(xiàn)總結(jié)性的并具有一定邏輯性的問(wèn)題，這就要求學(xué)生通過(guò)課上的學(xué)習(xí)和課后的練習(xí)題對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)與凝練，重視學(xué)科內(nèi)容間的內(nèi)在關(guān)系。學(xué)生需要將這些概念與原理形成思維導(dǎo)圖，達(dá)到對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)非常熟悉的程度。當(dāng)學(xué)生通過(guò)知識(shí)層次習(xí)題的練習(xí)后，不僅可以深層次加工學(xué)習(xí)過(guò)的化學(xué)知識(shí)....

圖3-2(a)第五章習(xí)題5.33Figure3-2(a)Exercise5.33inchapter5

內(nèi)容的理解，而且可以將教師所講內(nèi)容以及課本中的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行高度概括，最終將這類(lèi)知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化[39]。所以這個(gè)層次的習(xí)題對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)要求較高，學(xué)生必須注重各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，建立完整的知識(shí)體系，并可以積極主動(dòng)的對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解與探索，只有這樣在面對(duì)該類(lèi)試題時(shí)才能較為輕松快速的解決。通....

圖3-2(b)第五章習(xí)題5.33Figure3-2(b)Exercise5.33inchapter5

第三章《IGCSEChemistry》教科書(shū)習(xí)題的分析13該題目具體信息以流程圖形式呈現(xiàn)，如圖3-2(b)所示。圖3-2(b)第五章習(xí)題5.33Figure3-2(b)Exercise5.33inchapter5該題表達(dá)的是“圖中顯示的是稀硫酸的一些反應(yīng)，通過(guò)這些信息回答下面表格....

圖3-3第四章習(xí)題4.15Figure3-3Exercise4.15inchapter4該題表達(dá)的是“該儀器是用于給銅表面鍍上一層鋼板的，一個(gè)電極是金屬銅做的，另一極是要鍍的金屬

哈爾濱師范大學(xué)碩士學(xué)位論文14際化工產(chǎn)業(yè)的工藝流程，世界的能源利用問(wèn)題等相關(guān)的復(fù)雜一些的化學(xué)實(shí)際問(wèn)題，并涉及到信息和數(shù)據(jù)的處理，因此需要學(xué)生具有一定的科學(xué)素養(yǎng)并具有較高水平的科學(xué)探究能力和學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)對(duì)技能層次類(lèi)型習(xí)題的練習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了處理信息的技能，而且可以利用化學(xué)習(xí)題了....

本文編號(hào)：4015469