初中英語聽力學(xué)習(xí)過程中,需要多樣的聽力學(xué)習(xí)方法為要求,參照英語語言表達的特殊性,對英語聽力的實際教學(xué)方法、語言表述方式、習(xí)慣用語等進行階段性的研究,采用搭接框架形式搭配視頻教學(xué),可以提升初中英語教學(xué)學(xué)習(xí)的效果。初中英語學(xué)習(xí)正處于英語提高的關(guān)鍵階段,傳統(tǒng)的聽力教學(xué)方式無法滿足學(xué)生聽、學(xué)、應(yīng)用的方式,需要參照各方面制定切實可行的方案,提高初中英語聽力的教學(xué)教育效果,提高綜合教學(xué)的效率水平。微視頻支架式教學(xué)是指以最鄰近的發(fā)展區(qū)域建設(shè)為理論標準,依據(jù)學(xué)生的實際情況,搭建完整有效的學(xué)習(xí)理論習(xí)慣,構(gòu)建英語學(xué)習(xí)的基本構(gòu)架。按照教學(xué)方式和情境模擬要求,可以對學(xué)生進行綜合興趣評估,幫助學(xué)生可以更好更快的認識英語學(xué)習(xí)的特點,在語音、語感、語境中更好的理解英語聽力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重視綜合知識的價值評估和構(gòu)思評價,結(jié)合實際情況制定符合初中英語聽力學(xué)習(xí)的教學(xué)標準。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
1 搭建腳手架式的聽力教學(xué)必要性
2 情境方式的搭建聽力教學(xué)方式
3 獨立思考探索的聽力教學(xué)方式
4 協(xié)作的聽力教學(xué)方式
5 聽力效果價值的評價分析
6 微視頻支架式教學(xué)模式的運用
結(jié)語



本文編號：3965706