隨著教育技術(shù)信息化不斷發(fā)展,國(guó)內(nèi)大部分中小學(xué)都為教室配備了交互式電子白板,如何實(shí)現(xiàn)交互式電子白板與課堂教學(xué)的有效融合已經(jīng)成為教育者們不斷探索的重要課題之一。希沃白板5軟件作為一款針對(duì)交互式電子白板而開發(fā)的課件制作軟件,不僅具有PPT課件的展示功能,還擁有豐富的課件庫(kù)、在線資源、學(xué)科工具和交互功能,越來越多的教師開始在課堂上運(yùn)用希沃白板5軟件進(jìn)行教學(xué)。然而,許多教師在運(yùn)用希沃白板5開展教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中,僅僅將其當(dāng)成是另一款課件展示工具,忽略了其他的教學(xué)功能,造成了資源的浪費(fèi)。為了探索希沃白板5軟件在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)的有效融合,為教學(xué)實(shí)踐提供借鑒和參考案例,豐富初中化學(xué)信息化教學(xué)理論和實(shí)踐。本文以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、維果斯基學(xué)習(xí)理論、信息技術(shù)與課程整合原理作為理論依據(jù),從教學(xué)實(shí)踐出發(fā),以希沃白板5作為教學(xué)輔助工具,運(yùn)用了訪談法、實(shí)驗(yàn)研究法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)分析法等研究方法開展初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究。本文根據(jù)交互性原則、主體性原則、靈活性原則、適當(dāng)性原則開展教學(xué)設(shè)計(jì),提出了以下五個(gè)教學(xué)策略:(1)精選交互功能,實(shí)現(xiàn)多元互動(dòng);(2)善用移動(dòng)授課,輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué);(...

【文章頁(yè)數(shù)】：58 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

本文編號(hào)：3880872