互聯(lián)網(wǎng)背景下的營銷模式是創(chuàng)新2.0中網(wǎng)絡(luò)開發(fā)的一種新形式。這是由知識(shí)社會(huì)創(chuàng)新2.0驅(qū)動(dòng)的互聯(lián)網(wǎng)模式,這是它創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的新形式。總體而言,互聯(lián)網(wǎng)背景下的營銷模式就是在互聯(lián)網(wǎng)上對各種傳統(tǒng)行業(yè)的產(chǎn)品進(jìn)行銷售。通過靈活的方式,對信息通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的使用,將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)完美的結(jié)合,并創(chuàng)造出新的發(fā)展形態(tài)。教育是最為保守的行業(yè)之一,雖然現(xiàn)在信息技術(shù)相比過去進(jìn)步很多,網(wǎng)絡(luò)課程等已建設(shè),但是走進(jìn)現(xiàn)在的課堂,我們可以看到,除了PPT替代了傳統(tǒng)教育的板書外,與十幾年前的教育相比并沒有發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化,可見之前的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對教育的沖擊力還不夠大。隨著科技創(chuàng)新的不斷推進(jìn),互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也派生出新形態(tài),即互聯(lián)網(wǎng)背景時(shí)代的到來,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不僅對我國遠(yuǎn)程教育提供了發(fā)展機(jī)遇,同時(shí)為教育發(fā)展的變革取向指明了方向。本研究主要是A教育科技有限公司(以下簡稱A公司)教育產(chǎn)品之一的管理類聯(lián)考類教育產(chǎn)品,本文主要分為五個(gè)部分。緒論的主要部分有關(guān)管理類聯(lián)考教育產(chǎn)品(以下簡稱管聯(lián)類教育產(chǎn)品)的國內(nèi)外研究背景,研究的意義,文獻(xiàn)綜述以及研究內(nèi)容及方法的簡述;第二章梳理了營銷的相關(guān)理論和概念,以及營銷的幾種組合概述;第三...

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 國內(nèi)文獻(xiàn)綜述
        1.3.2 國外文獻(xiàn)綜述
    1.4 研究內(nèi)容及方法
        1.4.1 研究內(nèi)容
        1.4.2 研究框架
        1.4.3 研究方法
第2章 互聯(lián)網(wǎng)背景下教育產(chǎn)品的營銷理論
    2.1 互聯(lián)網(wǎng)背景下公司營銷概念
    2.2 公司營銷的組合理論
        2.2.1 6P組合的營銷理論
        2.2.2 4V組合的營銷理論
第3章 互聯(lián)網(wǎng)背景下A公司的教育產(chǎn)品營銷環(huán)境分析
    3.1 外部營銷環(huán)境分析——PEST模型分析
        3.1.1 人口環(huán)境因素
        3.1.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境因素
        3.1.3 社會(huì)文化環(huán)境因素
        3.1.4 政治環(huán)境因素
        3.1.5 技術(shù)環(huán)境因素
    3.2 內(nèi)部營銷環(huán)境分析——波特的五力模型分析
        3.2.1 供應(yīng)商的議價(jià)能力
        3.2.2 購買者的議價(jià)能力
        3.2.3 同行業(yè)之間的競爭
        3.2.4 潛在的競爭對手
        3.2.5 潛在的替代品的威脅
第4章 互聯(lián)網(wǎng)背景下A公司的教育產(chǎn)品營銷現(xiàn)狀分析
    4.1 互聯(lián)網(wǎng)背景下教育行業(yè)的現(xiàn)狀及趨勢
        4.1.1 互聯(lián)網(wǎng)背景下教育行業(yè)的概念
        4.1.2 互聯(lián)網(wǎng)背景下教育模式的發(fā)展趨勢
        4.1.3 互聯(lián)網(wǎng)背景下教育模式的影響
    4.2 互聯(lián)網(wǎng)背景下A公司的概況及自身特點(diǎn)
        4.2.1 A公司的概況
        4.2.2 A公司的自身特點(diǎn)
    4.3 互聯(lián)網(wǎng)背景下A公司教育產(chǎn)品營銷現(xiàn)狀分析
        4.3.1 教育產(chǎn)品多班次的營銷策略現(xiàn)狀
        4.3.2 教育產(chǎn)品的定價(jià)策略現(xiàn)狀
        4.3.3 教育產(chǎn)品的銷售渠道策略現(xiàn)狀
    4.4 互聯(lián)網(wǎng)背景下A公司教育產(chǎn)品營銷問題及原因分析
        4.4.1 A公司教育產(chǎn)品營銷存在的問題分析
        4.4.2 A公司教育產(chǎn)品營銷存在問題成因分析
第5章 互聯(lián)網(wǎng)背景下A公司教育產(chǎn)品的營銷策略重構(gòu)
    5.1 A公司教育產(chǎn)品市場細(xì)分及定位
        5.1.1 A公司教育產(chǎn)品市場細(xì)分
        5.1.2 A公司教育產(chǎn)品市場定位
    5.2 教育產(chǎn)品營銷策略制定的目標(biāo)
    5.3 互聯(lián)網(wǎng)背景下A公司營銷策略重構(gòu)
        5.3.1 互聯(lián)網(wǎng)背景下線上線下教育產(chǎn)品策略
        5.3.2 互聯(lián)網(wǎng)背景下教育產(chǎn)品渠道策略
        5.3.3 互聯(lián)網(wǎng)背景下教育產(chǎn)品促銷策略
        5.3.4 互聯(lián)網(wǎng)背景下教育產(chǎn)品品牌策略
        5.3.5 互聯(lián)網(wǎng)背景下教育產(chǎn)品價(jià)格策略
    5.4 互聯(lián)網(wǎng)背景下A公司教育產(chǎn)品營銷策略實(shí)施的保障
        5.4.1 公司資源的合理配置
        5.4.2 公司文化的支撐
        5.4.3 執(zhí)行力的管理
第6章 結(jié)論和展望
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 研究不足之處與未來展望
        6.2.1 研究不足之處
        6.2.2 研究的未來展望
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3844576