發(fā)布時間：2023-08-25 22:00

　　美術(shù)是小學學習中不可缺少的課程之一，不僅可以培養(yǎng)學生的想象能力，對學生的審美能力也有一定的積極影響，所以小學美術(shù)教師在實際的教學過程中應該重視美術(shù)教學。新課改的發(fā)布，要求學校在教育學生過程中不能只重視學生的理論知識學習，也要培養(yǎng)學生全面發(fā)展，小學美術(shù)教學就更顯得重要。在信息技術(shù)的背景下，越來越多的小學美術(shù)教師在課堂上運用微課教學，并且微課教學已經(jīng)逐漸成為非常重要的教學手段之一，合理使用微課，能夠有效激發(fā)學生對美術(shù)的興趣，也能引導學生積極主動地對美術(shù)知識進行學習和探索，使美術(shù)課堂能夠變得更加豐富多彩，有效增強課堂的教學質(zhì)量和教學效率。以下內(nèi)容就是微課融入小學美術(shù)教學的實踐研究和探索。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、在小學美術(shù)課堂教學中利用微課教學的優(yōu)點
二、如何在小學美術(shù)教學中利用微課模式進行實踐
    （一）在美術(shù)預習指導環(huán)節(jié)應用微課技術(shù)
    （二）在美術(shù)教學過程中應用微課技術(shù)
    （三）在美術(shù)拓展探究過程中應用微課教學
    （四）基于微課探索師生活動方式
    （五）制作教學視頻，增強學生美術(shù)素養(yǎng)
三、結(jié)語



本文編號：3843387