本文關(guān)鍵詞：中職生使用網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀調(diào)查及學(xué)校教育對(duì)策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,中職生上網(wǎng)已經(jīng)成為一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的潮流。網(wǎng)絡(luò)開闊了中職生的視野,培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí),為他們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣,也為中職生的發(fā)展提供了一個(gè)更自由的空間和更廣闊的平臺(tái)。但是,“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍”,它在給中職生帶來(lái)積極影響的同時(shí),也帶來(lái)了消極的影響。一部分中職生過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò),陷入網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)色情和網(wǎng)絡(luò)聊天之中不能自拔,輕則影響學(xué)業(yè),重則產(chǎn)生違紀(jì)、違法的行為。中職生既是網(wǎng)絡(luò)資源的使用者,同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的受害者。針對(duì)中職生日益嚴(yán)峻的上網(wǎng)現(xiàn)狀,如何在提升中職生信息技術(shù)知識(shí)的同時(shí),最大限度地消除其負(fù)面影響已成為中等職業(yè)學(xué)校面臨的一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。 本文按照“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的思路,對(duì)四川省宜賓市具有代表性的3所職業(yè)學(xué)校400多名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)訪談、個(gè)案研究等方法,在對(duì)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上,揭示了中職生上網(wǎng)過(guò)程中存在的不良網(wǎng)絡(luò)行為,并分析其產(chǎn)生的原因,最后提出了學(xué)校應(yīng)該采取的相應(yīng)的教育對(duì)策:(1)教育和引導(dǎo)中職生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高防范和鑒別能力。(2)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,使學(xué)生愉悅于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。(3)注重心理健康和性知識(shí)教育,預(yù)防和矯正不良網(wǎng)絡(luò)行為。(4)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,充分發(fā)揮家庭教育的積極作用。(5)建立法制教育基地,讓司法教育走進(jìn)學(xué)校。只要我們揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷創(chuàng)新工作方法,開展耐心細(xì)致的學(xué)校教育,對(duì)學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo),就能最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對(duì)中職生的負(fù)面影響,讓中職生在文明開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下健康成長(zhǎng),成為信息時(shí)代合格的“網(wǎng)上一代”。
【關(guān)鍵詞】：中職生 網(wǎng)絡(luò) 調(diào)查 學(xué)校教育對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 引言8-13
• 1.1 研究的目的和意義8-10
• 1.1.1 理論價(jià)值9
• 1.1.2 實(shí)踐意義9-10
• 1.2 研究現(xiàn)狀綜述10-11
• 1.3 研究目標(biāo)、過(guò)程以及框架結(jié)構(gòu)11-13
• 第二章 中職生使用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查13-17
• 2.1 調(diào)查對(duì)象13
• 2.2 調(diào)查方法13
• 2.3 調(diào)查問(wèn)卷的編制及中職生上網(wǎng)問(wèn)卷調(diào)查表13-17
• 第三章 中職生上網(wǎng)調(diào)查結(jié)論17-26
• 3.1 網(wǎng)絡(luò)對(duì)中職生積極作用的體現(xiàn)17-18
• 3.1.1 網(wǎng)絡(luò)拓寬了中職生的求知途徑，為學(xué)習(xí)提供了便利條件17
• 3.1.2 網(wǎng)絡(luò)為中職生創(chuàng)造了新的生活方式和人際交往模式17
• 3.1.3 創(chuàng)新潛能得到充分的發(fā)揮17-18
• 3.2 中職生不良網(wǎng)絡(luò)行為表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面18-26
• 3.2.1 部分中職生過(guò)度上網(wǎng)并迷戀于網(wǎng)吧18-20
• 3.2.2 喜歡網(wǎng)絡(luò)聊天和交友是女生上網(wǎng)的主要行為20
• 3.2.3 男生大多癡迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲20-21
• 3.2.4 部分中職生網(wǎng)絡(luò)成癮較為嚴(yán)重，致使學(xué)業(yè)困難21-25
• 3.2.5 網(wǎng)絡(luò)對(duì)中職生的道德品質(zhì)發(fā)展帶來(lái)不利影響25-26
• 第四章 中職生不良網(wǎng)絡(luò)行為的原因分析26-30
• 4.1 外部原因26-28
• 4.1.1 學(xué)校方面26
• 4.1.2 家庭方面26-27
• 4.1.3 社會(huì)方面27-28
• 4.2 內(nèi)部原因28-30
• 4.2.1 對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的新奇感28
• 4.2.2 鑒別防范和抵制誘惑的意識(shí)和能力低下28-29
• 4.2.3 從眾心理的驅(qū)使29
• 4.2.4 緩解就業(yè)壓力和逃避現(xiàn)實(shí)的解脫心理29-30
• 第五章 中職生不良網(wǎng)絡(luò)行為的學(xué)校教育對(duì)策研究30-44
• 5.1 教育和引導(dǎo)中職生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀30-35
• 5.1.1 開設(shè)相關(guān)課程，增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)30-31
• 5.1.2 加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全和自我保護(hù)意識(shí)的教育，提高防范鑒別能力31-32
• 5.1.3 開展豐富多彩的校園活動(dòng)，充分發(fā)揮其育人作用32-34
• 5.1.4 積極創(chuàng)設(shè)以網(wǎng)絡(luò)為主題的班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知34-35
• 5.2 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使學(xué)生愉悅于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)35-39
• 5.2.1 正確引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)好一技之長(zhǎng)，奠定就業(yè)基礎(chǔ)36-37
• 5.2.2 采用先進(jìn)教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣37-38
• 5.2.3 通過(guò)技能競(jìng)賽，使每個(gè)學(xué)生都有展示自己才干的機(jī)會(huì)38-39
• 5.3 注重心理健康和性知識(shí)教育，預(yù)防和矯正不良網(wǎng)絡(luò)行為39-41
• 5.4 辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭教育的積極作用41-43
• 5.5 建立法制教育基地，讓司法教育走進(jìn)學(xué)校43-44
• 第六章 網(wǎng)絡(luò)教育與實(shí)踐活動(dòng)的開展44-51
• 結(jié)束語(yǔ)51-52
• 參考文獻(xiàn)52-55
• 致謝55-56
• 在校期間的科研成果56-57
• 附錄：理論與實(shí)踐相結(jié)合的典型案例57-59

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 王友;互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給思想道德教育帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)[J];貴州工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年01期

4 劉雪,胡敏潔;網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)青少年的負(fù)面影響及對(duì)策[J];河海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年01期

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9 陶西平;;樹立新的職業(yè)教育發(fā)展觀[J];教育與職業(yè);2001年07期

10 蘇茂芳;;論職業(yè)道德教育的途徑與方法[J];教育與職業(yè);2002年06期

  本文關(guān)鍵詞：中職生使用網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀調(diào)查及學(xué)校教育對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：380440