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網(wǎng)絡(luò)文化背景下當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)影響因素分析

發(fā)布時間:2017-05-20 02:08

  本文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)文化背景下當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)影響因素分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】: 本文以辯證唯物主義和歷史唯物主義為基本立場,以網(wǎng)絡(luò)文化和大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)為視角,兼容了智力因素理論、非智力因素理論、學(xué)習(xí)動機(jī)理論、文化學(xué)說和網(wǎng)絡(luò)文化理論,對網(wǎng)絡(luò)文化背景下當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的影響因素進(jìn)行了全方位的分析、探索,系統(tǒng)揭示了網(wǎng)絡(luò)文化對當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的影響。并且根據(jù)實踐經(jīng)驗總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)文化背景下當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)策略。 論文共分為四大部分。 第一部分,通過對學(xué)習(xí)動機(jī)與目前熱點問題的分析,系統(tǒng)介紹了動機(jī)和學(xué)習(xí)動機(jī)的原理理論,并在動機(jī)和學(xué)習(xí)動機(jī)理論的基礎(chǔ)上,以及內(nèi)外兩個角度總結(jié)出當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的影響因素。 第二部分,通過對文化與網(wǎng)絡(luò)文化的探究分析,以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生的行為特點,闡述了文化和網(wǎng)絡(luò)文化的含義,并從認(rèn)知、情感和技能層面淺談網(wǎng)絡(luò)文化的特點。網(wǎng)絡(luò)文化作為今天流行文化的時代里,對當(dāng)前的教育產(chǎn)生了重要的影響。它所提供的文化背景是教育工作者十分關(guān)注的課題,它應(yīng)用到教育中就產(chǎn)生了以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的網(wǎng)絡(luò)教育模式。筆者試著從正、負(fù)兩個方面分析論述了網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的影響。 第三部分,在對教育技術(shù)學(xué)本科學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的調(diào)查統(tǒng)計中,系統(tǒng)分析了網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)習(xí)動機(jī)的影響,并在此基礎(chǔ)上系統(tǒng)總結(jié)了針對教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)策略。 第四部分,對網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)影響因素及培養(yǎng)策略的概括總結(jié),并給出本論文的結(jié)論。
【關(guān)鍵詞】:動機(jī) 學(xué)習(xí)動機(jī) 文化 網(wǎng)絡(luò)文化
【學(xué)位授予單位】:東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2007
【分類號】:G434
【目錄】:
  • 中文摘要4-5
  • 英文摘要5-7
  • 引言7-8
  • 第一章學(xué)習(xí)動機(jī)概述8-15
  • 一、動機(jī)與學(xué)習(xí)動機(jī)8-10
  • 二、學(xué)習(xí)動機(jī)的影響因素10-15
  • (一) 學(xué)習(xí)動機(jī)的內(nèi)在影響因素10-12
  • (二) 學(xué)習(xí)動機(jī)的外在影響因素12-15
  • 第二章網(wǎng)絡(luò)文化概述15-25
  • 一、文化與網(wǎng)絡(luò)文化15-16
  • 二、網(wǎng)絡(luò)文化的特征16-19
  • (一) 認(rèn)知層面16-17
  • (二) 情感層面17-18
  • (三) 技能層面18-19
  • 三、網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的影響19-25
  • (一) 正面影響20-23
  • (二) 負(fù)面影響23-25
  • 第三章 當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查分析及培養(yǎng)策略25-29
  • 一、一般的學(xué)習(xí)動機(jī)分析25-26
  • 二、網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)動機(jī)分析26-27
  • 三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的若干策略27-29
  • 結(jié)語29-30
  • 參考文獻(xiàn)30-31
  • 附錄31-33
  • 后記33

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號:380427

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