"互聯(lián)網(wǎng)+"環(huán)境下,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源豐富,高職課程教學(xué)呈現(xiàn)線上線下相結(jié)合的特點(diǎn),對于高職課程教學(xué)提出新要求。對接高職課程教與學(xué)的實(shí)際要求,系統(tǒng)分析"互聯(lián)網(wǎng)+"環(huán)境下高職MOOC、SPOC與傳統(tǒng)教學(xué)融合設(shè)計(jì)的要求,從教學(xué)模式多維設(shè)計(jì)、產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)、線上線下教學(xué)資源的整合與優(yōu)化設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)需求的系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)等方面提出MOOC、SPOC與傳統(tǒng)教學(xué)的融合設(shè)計(jì)策略,傳承優(yōu)點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)勢,促進(jìn)高職的高質(zhì)量教學(xué)。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、研究述評及啟示
    （一）MOOC、SPOC與傳統(tǒng)教學(xué)研究綜述
    （二）文獻(xiàn)述評及啟示
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職MOOC、SPOC與傳統(tǒng)教學(xué)融合設(shè)計(jì)的要求分析
    （一）教學(xué)模式的多維運(yùn)用要求
    （二）產(chǎn)教融合的高質(zhì)量教學(xué)要求
    （三）線上線下教學(xué)資源的整合與優(yōu)化要求
    （四）基于學(xué)習(xí)需求的系統(tǒng)教學(xué)要求
三、高職MOOC、SPOC與傳統(tǒng)教學(xué)的融合設(shè)計(jì)策略
    （一）基于互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)教學(xué)的多維教學(xué)模式設(shè)計(jì)
    （二）產(chǎn)教融合的實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)
    （三）線上線下教學(xué)資源的整合與優(yōu)化設(shè)計(jì)
    （四）基于學(xué)習(xí)需求的系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)
四、結(jié)論



本文編號：3767095