發(fā)布時(shí)間：2017-05-17 20:04

  本文關(guān)鍵詞：澳門(mén)中學(xué)畢業(yè)生焦慮水平與應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 本文通過(guò)訪談、文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查等對(duì)澳門(mén)中學(xué)畢業(yè)生的焦慮水平和應(yīng)對(duì)方式進(jìn)行了探索研究。從理論與實(shí)證相結(jié)合的角度，探討澳門(mén)中學(xué)畢業(yè)生的焦慮水平和應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)關(guān)系，以及人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量對(duì)它們的影響。在數(shù)據(jù)處理上，采用因素分析和相關(guān)分析方法。 研究結(jié)果顯示： 1、澳門(mén)中學(xué)畢業(yè)生焦慮水平和積極應(yīng)對(duì)方式，呈顯著的負(fù)相關(guān)；和消極應(yīng)對(duì)方式，，呈著的正相關(guān)。在學(xué)習(xí)和生活中，適度水平的焦慮是必要的。焦慮應(yīng)需要而產(chǎn)生，它對(duì)個(gè)體有激活作用。然而，過(guò)高的焦慮會(huì)影響學(xué)生的身心健康。積極的應(yīng)對(duì)方式有利于減少焦慮情緒的產(chǎn)生。 2、人口變量(性別、學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭狀況)對(duì)焦慮水平及應(yīng)對(duì)方式產(chǎn)生顯著性差異。男女生在中學(xué)時(shí)期，由于心理發(fā)展尚未成熟，家長(zhǎng)、教師或?qū)W生自己的期望值過(guò)高，都會(huì)令他們感到壓力，對(duì)其焦慮及應(yīng)對(duì)能力造成一定的影響。 本研究(丬[

本文編號(hào)：374356