社會計量器理論主張自尊是人際關系的心理計量器——它監(jiān)控著個體人際關系的質量,社交接納或拒絕會影響狀態(tài)自尊的變化,但在對社交反饋影響狀態(tài)自尊的實證研究中發(fā)現(xiàn),人際評價并不直接影響狀態(tài)自尊,而關于社交包容程度對自尊的調(diào)節(jié)作用方面,不同類型的社交關系是非常重要的,尤其在親密關系中。但是以往研究大多數(shù)關注陌生人情境的社交反饋,并不能完全揭示自尊如何幫助人們滿足基本歸屬需要。此外關于反饋內(nèi)容與自尊的研究發(fā)現(xiàn),不同的反饋內(nèi)容對自尊水平的影響也是不同的。通過對社會計量器理論地進一步研究,能夠更好地認識中學生自尊發(fā)展的特征,幫助中學生通過建立良好的人際關系,從而獲得歸屬感和安全感,維護中學生的心理健康。所以本文通過兩個實驗探究不同社交關系、社交反饋的性質和反饋內(nèi)容對內(nèi)隱自尊和外顯自尊的影響,打破了社會計量器理論以往僅研究單一結構的自尊,從實證的角度證實了內(nèi)隱自尊和外顯自尊結構呈分離性。研究一,研究在不同社交關系的社交反饋情境下,初中生內(nèi)隱自尊和外顯自尊的變化趨勢。研究結果表明,社交關系和反饋性質對自尊的變化有影響。研究二,在研究一的基礎上,考察社交關系、社交反饋的性質和反饋的內(nèi)容對個體內(nèi)隱自尊和外顯自... 

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 文獻綜述
    1.1 自尊的概念界定
    1.2 自尊的社會計量器理論
        1.2.1 社交反饋的性質對個體自尊的影響
        1.2.2 社交反饋的來源對個體自尊的影響
        1.2.3 社交反饋的內(nèi)容對個體自尊的影響
    1.3 外顯自尊和內(nèi)隱自尊
        1.3.1 外顯自尊的定義和測量方法
        1.3.2 內(nèi)隱自尊的定義和測量方法
    1.4 內(nèi)隱自尊和外顯自尊的關系和比較
        1.4.1 內(nèi)隱自尊和外顯自尊的相關
        1.4.2 內(nèi)隱自尊和外顯自尊的穩(wěn)定性和情境性
    1.5 威脅情境下的自尊變化
        1.5.1 內(nèi)隱自尊補償
        1.5.2 外顯自尊補償
第2章 問題的提出與研究構想
    2.1 以往研究中的不足
    2.2 研究目的
    2.3 研究假設
    2.4 本研究的創(chuàng)新之處
第3章 實驗一：社交關系和社交反饋對個體自尊的影響
    3.1 研究目的
    3.2 研究假設
    3.3 研究方法
        3.3.1 研究被試
        3.3.2 研究材料
    3.4 實驗設計
        3.4.1 自變量
        3.4.2 因變量
    3.5 研究程序
    3.6 結果與分析
        3.6.1 數(shù)據(jù)預處理
        3.6.2 不同社交關系的社交反饋對內(nèi)隱自尊水平的影響比較
        3.6.3 不同社交關系的社交反饋對外顯自尊水平的影響比較
    3.7 討論
        3.7.1 社交關系和社交反饋對內(nèi)隱自尊水平的影響
        3.7.2 親密關系和社交反饋對外顯自尊水平的影響
    3.8 小結
第4章 實驗二：社交關系、社交反饋和反饋內(nèi)容對自尊水平的影響
    4.1 研究目的
    4.2 研究假設
    4.3 研究方法
        4.3.1 研究被試
        4.3.2 研究材料
    4.4 實驗設計
        4.4.1 自變量
        4.4.2 因變量
    4.5 研究程序
    4.6 結果與分析
        4.6.1 數(shù)據(jù)預處理
        4.6.2 社交關系、社交反饋和反饋內(nèi)容對內(nèi)隱自尊水平的影響比較
        4.6.3 社交關系、社交反饋和反饋內(nèi)容對外顯自尊水平的影響比較
    4.7 討論
        4.7.1 社交關系、社交反饋和反饋內(nèi)容對內(nèi)隱自尊水平的影響
        4.7.2 社交關系、社交反饋和反饋內(nèi)容對外顯自尊水平的影響
    4.8 小結
第5章 總結
    5.1 綜合討論
        5.1.1 不同社交關系的社交反饋對初中生自尊水平的影響
        5.1.2 不同社交關系、社交反饋和反饋內(nèi)容對自尊水平的影響
    5.2 研究結論
    5.3 本研究對教育的啟發(fā)
    5.4 本研究存在的問題和研究展望
參考文獻
附錄 A 個體品質詞開放性收集問卷
附錄 B Rosenberg量表
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]低自尊個體對拒絕性信息的注意偏向[J]. 李海江,楊娟,袁祥勇,覃義貴,張慶林.  心理科學進展. 2012(10)
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博士論文
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碩士論文
[1]大學生人際自我價值感權變性量表編制及現(xiàn)狀研究[D]. 楊陽.河北師范大學 2017
[2]大學生自尊權變性：工具開發(fā)及應用研究[D]. 陸冬曉.浙江理工大學 2017
[3]社會比較情境下內(nèi)隱自尊變化的性別差異：戀愛關系中上行、下行比較的影響[D]. 呂曉敏.沈陽師范大學 2016
[4]宿舍內(nèi)社會排斥對女大學生社交自尊、內(nèi)隱自尊的影響及干預研究[D]. 薛黎明.沈陽師范大學 2014
[5]挫折情境對外顯自尊及內(nèi)隱自尊影響的實證研究[D]. 彭洪年.湖南師范大學 2014
[6]防御機制與內(nèi)隱自尊的關系[D]. 王旭.清華大學 2010
[7]社交反饋對不同自尊水平個體社交決策過程的影響[D]. 李元元.寧波大學 2009
[8]威脅情境下內(nèi)隱自尊補償效應的研究[D]. 朱躍宗.華東師范大學 2009
[9]抑郁癥患者內(nèi)隱自尊及其穩(wěn)定性的研究[D]. 席明靜.河北師范大學 2006



本文編號：3730798