目的探討中學(xué)生的心理健康狀況及心理問(wèn)題與父母養(yǎng)育方式的關(guān)系。方法采用癥狀自評(píng)量表、父母養(yǎng)育方式評(píng)價(jià)量表、基本資料問(wèn)卷,以現(xiàn)況研究整群抽樣的方法在北京市順義區(qū)某所中學(xué)初高中學(xué)生中抽取初一到初三年級(jí)9個(gè)班、高一到高三年級(jí)9個(gè)班的學(xué)生,采用問(wèn)卷調(diào)查方式調(diào)查學(xué)生共890名。結(jié)果癥狀自評(píng)量表篩選出的有心理問(wèn)題的人數(shù)為165例,占總?cè)藬?shù)的18.54%,相關(guān)分析表明,SCL-90總分及各項(xiàng)因子分與父母養(yǎng)育方式評(píng)價(jià)量表的父母親嚴(yán)厲懲罰、父親過(guò)分干涉過(guò)度保護(hù)、父母親拒絕否認(rèn)等項(xiàng)呈顯著性意義的正相關(guān);SCL-90敵對(duì)項(xiàng)因子與母親干涉過(guò)度保護(hù)呈顯著性意義的負(fù)相關(guān),抑郁項(xiàng)因子分與父母親溫暖理解項(xiàng)呈顯著性意義的負(fù)相關(guān);父母親偏愛(ài)與SCL-90總分,人際關(guān)系、抑郁、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)等因子分呈顯著性意義的相關(guān)關(guān)系。結(jié)論初、高中學(xué)生的心理異常與父母教養(yǎng)方式有密切關(guān)系。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)校醫(yī). 2007,(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象和方法
    1.1 調(diào)查對(duì)象
    1.2 調(diào)查工具
    1.3 調(diào)查方法
2 結(jié)果和分析
    2.1 一般資料
    2.2 SCL-90評(píng)定結(jié)果 (表1)
    2.3 SCL-90評(píng)分和EMBU評(píng)分的相關(guān)分析 (表2)
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國(guó)中小學(xué)心理健康研究的回顧[J]. 楊宏飛.  中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2001(04)
[2]父母養(yǎng)育方式及其影響因素與神經(jīng)癥關(guān)系的多因素分析[J]. 劉寶花,黃悅勤,宋燕華,張津萼.  中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 1999(03)
[3]家庭養(yǎng)育方式與中學(xué)生心理健康水平的相關(guān)研究[J]. 王秋英.  中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 1998(05)
[4]青少年人格與父母養(yǎng)育方式的相關(guān)研究[J]. 錢(qián)銘怡,夏國(guó)華.  中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 1996(02)



本文編號(hào)：3627212