南京國民政府時期,國難深重,邊疆危機四起,尤其是在九·一八事變之后,中華民族確實到了生死存亡的危機關(guān)頭,此時的邊疆地區(qū)變成了拯救國家民族最后的生命線。出于時局需要國民政府認識到發(fā)展邊疆教育的重要性,并把這一認識貫穿于實際的行動之中,還制定了專門的邊疆教育政策,頒布了相關(guān)法律法規(guī),以此推動邊疆教育的發(fā)展。與此同時邊疆各界有識之士開始關(guān)注邊疆地區(qū)的發(fā)展,經(jīng)過實地調(diào)查研究后,他們覺得想要促進邊疆地區(qū)的發(fā)展,必須通過教育這條途徑來提升邊疆群眾的文化水平,為發(fā)展邊疆和鞏固國防做準(zhǔn)備。劉曼卿女士正是在這樣的歷史背景下,積極踐行邊疆教育事業(yè)的發(fā)展,她親自到邊疆地區(qū)進行實地考察,在實地考察中,她發(fā)現(xiàn)要發(fā)展邊疆就要轉(zhuǎn)變邊疆人民的觀念,而最好的辦法是發(fā)展邊疆教育。于是劉曼卿根據(jù)康藏等邊疆各地的教育情況并結(jié)合自己的思考于民國二十六年（1937年）出版了《邊疆教育》一書。該書分上中下三篇,“上篇”中劉曼卿提出了一些當(dāng)時來說比較有價值的邊疆教育理論,對于國民政府推行邊疆教育給予了一定的參考,而且她提出的很多理論現(xiàn)在依然可以為民族教育發(fā)展提供借鑒。中篇“概況”,是對當(dāng)時甘、寧、青、察哈爾、綏遠、蒙旗、康藏、回疆等... 

【文章來源】：蘭州大學(xué)甘肅省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

劉曼卿（《康藏軺征》扉頁）

《邊疆教育》封面5

總而言之,近年來,學(xué)術(shù)界一直在關(guān)注劉曼卿的研究,但總體研究內(nèi)容主要集中在劉曼卿使藏和《康藏軺征》這一著作上。對其另一著作《邊疆教育》的研究非常缺乏,卻為本論文留下了研究空間。圖二:《邊疆教育》封面

【參考文獻】：
期刊論文
[1]民國時期西南民族地區(qū)教育困境及對當(dāng)代教育的啟示[J]. 張寅.  貴州民族研究. 2018(09)
[2]“中國邊疆”的內(nèi)涵及其特征[J]. 李大龍.  中國邊疆史地研究. 2018(03)
[3]劉曼卿《康藏軺征》書前[J]. 潘先林,楊朝芳.  學(xué)術(shù)探索. 2018(06)
[4]近二十年來劉曼卿研究綜述[J]. 任衍梟,康欣平.  四川民族學(xué)院學(xué)報. 2018(02)
[5]化特殊為相同——民國時期的邊疆教育與文化認知檢討[J]. 馮建勇.  西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版). 2017(06)
[6]劉曼卿:山川與歲月的驚嘆[J]. 伍立楊.  環(huán)球人文地理. 2016(13)
[7]劉曼卿在西藏地方與中央政府之間[J]. 李紅陽.  忻州師范學(xué)院學(xué)報. 2015(06)
[8]論吳忠信對劉曼卿使藏的評價及其緣由[J]. 葉小琴.  西藏民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2015(06)
[9]淺論研究民國時期邊疆教育的重要性及研究現(xiàn)狀述評[J]. 徐丹.  教育教學(xué)論壇. 2015(10)
[10]近代民國女杰劉曼卿及其赴藏溝通民國中央政府與西藏政府關(guān)系的歷史背景[J]. 白雪曼.  科技風(fēng). 2014(19)

博士論文
[1]云南民國時期民族教育研究[D]. 馬廷中.中央民族大學(xué) 2004

碩士論文
[1]南京國民政府時期邊疆師范教育研究[D]. 李鸝.東北師范大學(xué) 2018
[2]南京國民政府時期（1927-1949）西北邊疆職業(yè)教育研究[D]. 李寶.西北師范大學(xué) 2016
[3]馬鶴天的教育思想及在西北邊疆地區(qū)的實踐[D]. 楊紅艷.四川師范大學(xué) 2016
[4]民國時期（1912-1949）西北邊疆女子教育發(fā)展研究[D]. 李東東.西北師范大學(xué) 2016
[5]民國時期知識分子的邊疆教育思想研究（1931-1945）[D]. 張瑞英.內(nèi)蒙古大學(xué) 2016
[6]民國時期西藏女杰劉曼卿研究[D]. 白雪曼.西藏大學(xué) 2015
[7]南京國民政府教育法規(guī)制定與影響研究（1928-1937）[D]. 彭鵬.湖南師范大學(xué) 2014
[8]南京國民政府時期邊疆教育政策研究[D]. 樊凱.河北大學(xué) 2013
[9]民國時期甘青地區(qū)蒙藏教育研究[D]. 李京寶.西北師范大學(xué) 2013
[10]南京國民政府時期（1927-1949年）邊疆基礎(chǔ)教育發(fā)展激勵政策研究[D]. 李玉麗.西北師范大學(xué) 2013



本文編號：3602680