人際適應(yīng)是個體進入新環(huán)境時,積極調(diào)整自己的情緒和行為,改善交往環(huán)境,應(yīng)對情景壓力,以適應(yīng)新的社會群體并保持與他人和諧相處,建立良好人際關(guān)系的過程。大學(xué)階段是個體步入社會的重要組成部分,研究發(fā)現(xiàn),有效提高人際適應(yīng)能力有利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展。人際適應(yīng)不良會使他們產(chǎn)生焦慮和孤獨感,影響學(xué)業(yè)成績、產(chǎn)生不良行為或嚴(yán)重的心理疾病。同伴支持作為青少年社會支持的重要來源,對青少年的情緒、自我價值、社會行為等都有顯著的影響。人際交往效能感被定義為個體對人際交往水平的預(yù)期評估。人際交往效能感的高低對個體在陌生環(huán)境中建立支持系統(tǒng)具有重要作用,有助于個體快速適應(yīng)新環(huán)境。因此了解大學(xué)生人際適應(yīng)狀況,明確同伴支持與人際適應(yīng)的因果關(guān)系,并進一步探討人際交往效能感在兩者之間的作用,為有效提高大學(xué)生人際適應(yīng)能力提供了參考意義。研究一,招募河南省某高校大學(xué)生360名,采用實驗法,創(chuàng)建人際適應(yīng)中的陌生人交友實驗情境,采用2×4被試間設(shè)計,其中自變量為不同性別同伴支持接收者（男VS女）和同伴支持不同類型（同伴情感支持VS同伴信息支持VS同伴無支持VS無同伴無支持）,因變量為人際適應(yīng)（交談過程滿意度的高低）,交談過程滿意程... 

【文章來源】：河南大學(xué)河南省

【文章頁數(shù)】：86 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

同伴支持類型、不同性別支持接收者在人際適應(yīng)的交互效應(yīng)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[8]中職生父母教養(yǎng)方式、道德同一性和人際關(guān)系的關(guān)系研究[D]. 李曉艷.河北師范大學(xué) 2014
[9]大學(xué)生人格特征與宿舍人際關(guān)系的相關(guān)研究[D]. 劉星光.青海師范大學(xué) 2013
[10]社交自我效能感對大學(xué)新生心理健康的影響[D]. 時艷陽.華東師范大學(xué) 2011



本文編號：3555719