發(fā)布時(shí)間：2017-05-10 17:02

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生內(nèi)隱自尊、外顯自尊與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 本研究試圖對(duì)內(nèi)隱自尊和外顯自尊的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)證,并從家庭因素主要是父母教養(yǎng)方式的角度來對(duì)內(nèi)隱自尊與外顯自尊的關(guān)系及影響作實(shí)證性研究,以期對(duì)前人的研究結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證,并由此尋求一條提高內(nèi)隱自尊與外顯自尊水平的途徑。以三個(gè)最常用的自尊量表和最近幾年發(fā)展起來的內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)(IAT)以及父母教養(yǎng)方式量表(EMBU)為主要研究工具,采用SPSS進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程進(jìn)行建模分析,對(duì)大學(xué)生的內(nèi)隱自尊和外顯自尊的關(guān)系以及與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系問題進(jìn)行了研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn): 內(nèi)隱自尊效應(yīng)確實(shí)存在且效應(yīng)顯著;內(nèi)隱自尊與外顯自尊是分離的結(jié)構(gòu),二者相對(duì)獨(dú)立。 父母教養(yǎng)方式與大學(xué)生的外顯自尊和內(nèi)隱自尊水平顯著相關(guān),尤其是父親的情感溫暖與理解、拒絕與否認(rèn)以及母親的情感溫暖與理解、偏愛被試因子與外顯自尊和內(nèi)隱自尊的相關(guān)都達(dá)到了顯著性或邊緣顯著性水平。 父母教養(yǎng)方式影響內(nèi)隱自尊與外顯自尊的水平,積極的教養(yǎng)方式可以提升內(nèi)隱和外顯自尊的水平,而消極的教養(yǎng)方式是造成內(nèi)隱和外顯自尊不一致的影響因素。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 自尊 內(nèi)隱自尊 外顯自尊 父母教養(yǎng)方式
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 內(nèi)容提要4-7
• 第一部分 研究背景7-23
• 1 自尊的起源7-9
• 1.1 關(guān)于自我信心的起源7
• 1.2 關(guān)于自我價(jià)值感起源的觀點(diǎn)7-8
• 1.3 核心—邊緣性理論8-9
• 2 自尊發(fā)展的心理機(jī)制9-12
• 2.1 社會(huì)比較理論9-10
• 2.2 自我增強(qiáng)理論10-11
• 2.3 自我保護(hù)理論11-12
• 3 自尊結(jié)構(gòu)的有關(guān)研究12-13
• 4 國內(nèi)外關(guān)于自尊尤其是內(nèi)隱自尊的研究13-21
• 4.1 內(nèi)隱自尊的研究現(xiàn)狀14-15
• 4.2 內(nèi)隱自尊的研究趨向15-17
• 4.3 內(nèi)隱自尊的應(yīng)用性研究擴(kuò)展17-20
• 4.4 文化差異下的內(nèi)隱自尊研究20-21
• 5 自尊與父母教養(yǎng)方式的研究現(xiàn)狀21-23
• 第二部分 實(shí)驗(yàn)研究23-43
• 引言23-25
• 研究一 隱自尊效應(yīng)以及內(nèi)隱自尊和外顯自尊的關(guān)系25-35
• 1 理論基礎(chǔ)及研究目的25-26
• 1.1 內(nèi)隱自尊效應(yīng)25-26
• 1.2 內(nèi)隱自尊和外顯自尊的關(guān)系26
• 1.3 研究目的26
• 2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)26-34
• 2.1 被試26-27
• 2.2 測(cè)量工具27-29
• 2.3 數(shù)據(jù)處理29
• 2.4 結(jié)果分析29-34
• 3. 討論及結(jié)論34-35
• 3.1 討論34-35
• 3.2 結(jié)論35
• 研究二 內(nèi)隱自尊、外顯自尊和父母教養(yǎng)方式的關(guān)系35-43
• 1 理論基礎(chǔ)35-36
• 2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)36-40
• 2.1 被試36
• 2.2 測(cè)量工具36
• 2.3 數(shù)據(jù)處理36-37
• 2.4 結(jié)果分析37-40
• 3 討論及結(jié)論40-43
• 3.1 討論40-42
• 3.2 結(jié)論42-43
• 第三部分 研究總結(jié)43-46
• 注釋46-51
• 參考文獻(xiàn)51-57
• 附錄57-76
• 附錄一 Rosenberg 自尊量表(SES)57-59
• 附錄二 Janis&Field 缺陷感量表(FIS)59-62
• 附錄三 自尊調(diào)查表(The Self-esteem Inventory,SEI)62-65
• 附錄四 父母教養(yǎng)方式量表(EMBU)65-70
• 附錄五 內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)(IAT)指導(dǎo)語70-73
• 附錄六 GNAT 實(shí)驗(yàn)程序指導(dǎo)語73-76
• 中文摘要76-80
• 英文摘要80-85
• 后記85-86
• 導(dǎo)師及作者簡(jiǎn)介86

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 張晶;洪一丹;;師范類大學(xué)生自尊和社會(huì)支持關(guān)系的研究[J];今日科苑;2009年24期

2 樂國安;李文姣;王雪松;;親子關(guān)系對(duì)自尊的影響:一項(xiàng)基于貧困大學(xué)生的研究[J];應(yīng)用心理學(xué);2011年01期

3 許秀芬;陳巍;丁峻;;內(nèi)隱自尊研究的現(xiàn)狀與展望[J];聊城大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年05期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 羅成山;青少年自尊結(jié)構(gòu)與應(yīng)對(duì)策略選擇研究[D];青海師范大學(xué);2010年

2 宋溢文;職校生自尊、父母教養(yǎng)方式與主觀幸福感的關(guān)系研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

3 張蓮;學(xué)業(yè)不良初中生內(nèi)隱攻擊性及影響因素研究[D];華東師范大學(xué);2008年

4 李寬;違紀(jì)大學(xué)生與一般大學(xué)生的內(nèi)隱自尊、外顯自尊和心理防御機(jī)制對(duì)心理健康影響的比較研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生內(nèi)隱自尊、外顯自尊與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：355155