發(fā)布時間：2017-05-10 11:10

  本文關(guān)鍵詞：高教建筑策劃理論及實踐初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 現(xiàn)在進入了一個策劃的年代，人們做事情越來越理性，可謂“三思而后行”(《論語》)，用之于我們的建筑行業(yè)，可以說思就是策劃，，行就是設(shè)計實施。建筑工程也不例外，建筑也需要策劃。越是要求高，越是復(fù)雜的建筑越需要建筑策劃，高教建筑就是需要策劃的建筑類型。但是國內(nèi)建筑策劃的起步晚，理論和經(jīng)驗都落后于國外，更不用說高教建筑策劃，其研究的成果尚少。 同時國家在發(fā)展教育，尤其是高等教育，這樣帶來的是高教建筑大量在建設(shè)和準(zhǔn)備建設(shè)中。 正是在這樣的情形下，本文展開對高教建筑策劃的研究。首先研究建筑策劃的相關(guān)理論，從建筑策劃的發(fā)展歷史、研究方法以及建筑策劃的基本框架入手；而后深入對高教建筑策劃的相關(guān)理論研究，從高教建筑的特點出發(fā)論述了高教建筑策劃的特殊性，進而研究高教建筑策劃的具體內(nèi)容和步驟；在理論聯(lián)系實際的部分，本文以正準(zhǔn)備修建的西南交通大學(xué)建筑與藝術(shù)館作為實例，來表述一個高教建筑策劃的具體過程。最后依據(jù)建筑策劃書，為西南交通大學(xué)建筑與藝術(shù)館的提出建筑設(shè)計方案，并通過方案來解釋建筑策劃所提的要點，而檢驗它的合理性。
【關(guān)鍵詞】：高教建筑策劃 建筑策劃 高教建筑 建筑與藝術(shù)館
【學(xué)位授予單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：TU244.3
【目錄】：

• 摘要4
• Abstract4-10
• 引言10-11
• 第1章 緒論11-14
• 1.1 課題研究的背景11
• 1.2 課題研究的目的和意義11-12
• 1.3 研究目標(biāo)12-13
• 1.4 研究內(nèi)容13
• 1.5 擬解決的關(guān)鍵問題13
• 1.6 論文的寫作框架13-14
• 第2章 建筑策劃的相關(guān)理論14-40
• 2.1 建筑策劃的內(nèi)涵14-16
• 2.1.1 策劃14-15
• 2.1.2 建筑策劃的概念15-16
• 2.1.3 建筑策劃的特點16
• 2.2 建筑策劃的產(chǎn)生和發(fā)展16-19
• 2.2.1 建筑策劃產(chǎn)生的歷史背景和發(fā)展?fàn)顩r17-18
• 2.2.2 建筑策劃在國內(nèi)的緣起和存在的問題18-19
• 2.3 建筑策劃的基本框架19-25
• 2.3.1 條件信息的收集和研究20-22
• 2.3.2 項目目標(biāo)定位22-23
• 2.3.3 提出概念構(gòu)想23-24
• 2.3.4 決定具體需求24
• 2.3.5 總結(jié)設(shè)計要點24-25
• 2.4 建筑策劃的目標(biāo)價值確立25-28
• 2.4.1 建筑策劃中價值的內(nèi)涵25-26
• 2.4.2 建筑的基本價值26-27
• 2.4.3 建筑的個體價值27-28
• 2.5 建筑策劃的研究方法28-34
• 2.5.1 文獻收集28-29
• 2.5.2 診斷式訪談29-30
• 2.5.3 診斷式觀測30-32
• 2.5.4 問卷法32
• 2.5.5 Poe使用后評估32-34
• 2.5.6 工作會議34
• 2.6 建筑策劃與建筑設(shè)計34-38
• 2.6.1 建筑策劃和建筑設(shè)計的交叉35-36
• 2.6.2 建筑策劃與建筑設(shè)計的不同36-37
• 2.6.3 建筑策劃到建筑設(shè)計37-38
• 2.7 小結(jié)38-40
• 第3章 高教建筑策劃研究40-65
• 3.1 高教建筑40-45
• 3.1.1 高教建筑的發(fā)展41-43
• 3.1.2 高教建筑的特性43-44
• 3.1.3 中國的高教建筑現(xiàn)狀44-45
• 3.2 高教建筑策劃45-50
• 3.2.1 發(fā)達國家高教建筑策劃的發(fā)展45-46
• 3.2.2 國內(nèi)的高教建筑策劃46-47
• 3.2.3 高教建筑策劃的必要性47-48
• 3.2.4 高教建筑的主要價值48-49
• 3.2.5 高教建筑的功能空間策劃49-50
• 3.2.6 高教建筑策劃的內(nèi)涵50
• 3.3 高教建筑(建筑與藝術(shù)館)的功能空間研究50-59
• 3.3.1 教育理念發(fā)展變化對建筑與藝術(shù)館空間環(huán)境的影響51-57
• 3.3.2 建筑與藝術(shù)館特殊的功能空間57-59
• 3.4 高教建筑策劃(建筑與藝術(shù)館)的主要內(nèi)容59-63
• 3.4.1 高教建筑策劃的策劃依據(jù)59-60
• 3.4.2 高教建筑策劃的信息收集60-62
• 3.4.3 高教建筑策劃的價值目標(biāo)62
• 3.4.4 高教建筑策劃的具體需求62-63
• 3.5 小結(jié)63-65
• 第4章 高教建筑策劃實踐——西南交通大學(xué)建筑藝術(shù)新館建筑部分策劃65-107
• 4.1 收集分析項目的基本條件信息65-71
• 4.1.1 背景條件信息65-66
• 4.1.2 基地條件信息66-69
• 4.1.3 教育的發(fā)展信息69
• 4.1.4 業(yè)主理念69-70
• 4.1.5 管理者的要求70-71
• 4.1.6 顧問專家的意見71
• 4.2 現(xiàn)建筑系館使用現(xiàn)狀(機構(gòu)的現(xiàn)狀信息研究)71-72
• 4.3 國內(nèi)國外的建筑專業(yè)的教學(xué)樓比較(國際間比較)72-74
• 4.3.1 國內(nèi)同類建筑案例研究72-73
• 4.3.2 國外同類建筑案例研究73-74
• 4.3.3 案例研究結(jié)論74
• 4.4 確定項目的基本價值體系74-75
• 4.5 機構(gòu)的發(fā)展計劃75-80
• 4.5.1 機構(gòu)人員發(fā)展情況75-77
• 4.5.2 機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)77-78
• 4.5.3 機構(gòu)教學(xué)模式78-79
• 4.5.4 機構(gòu)的信息系統(tǒng)79-80
• 4.6 功能空間策劃(以建筑學(xué)院為例)80-100
• 4.6.1 機構(gòu)的空間構(gòu)成80
• 4.6.2 確定功能空間面積需求80-84
• 4.6.3 教學(xué)空間要求84-98
• 4.6.4 功能間關(guān)系研究98-100
• 4.7 制定策劃書(小結(jié))100-107
• 第5章 建筑方案——實施建筑策劃107-115
• 5.1 功能目標(biāo)的設(shè)計構(gòu)思107-111
• 5.2 環(huán)境目標(biāo)的設(shè)計構(gòu)思111-112
• 5.3 經(jīng)濟目標(biāo)的設(shè)計構(gòu)思112-113
• 5.4 文化美學(xué)目標(biāo)的設(shè)計構(gòu)思113-115
• 第6章 結(jié)語115-117
• 致謝117-118
• 參考文獻118-121
• 附錄121-144
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文144

【引證文獻】

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 連菲;可拓建筑策劃的基本理論與應(yīng)用方法研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 施文;大學(xué)校園建筑策劃[D];北京建筑工程學(xué)院;2010年

  本文關(guān)鍵詞：高教建筑策劃理論及實踐初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：354612