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教育結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系研究

發(fā)布時間:2017-05-09 11:08

  本文關(guān)鍵詞:教育結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】: 本文在國內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上,通過將人口素質(zhì)結(jié)構(gòu)引入到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論中,運(yùn)用理論和實證分析方法,對我國教育結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)、教育結(jié)構(gòu)與三次產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系以及三者之間是否具有協(xié)同發(fā)展的變動規(guī)律等四個方面進(jìn)行了深入分析,以求更好地理解和把握影響產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動的因素,實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)快速增長,促進(jìn)社會和諧發(fā)展。 我國教育結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系研究表明,就業(yè)總量變化對不同文化程度的就業(yè)產(chǎn)生不同影響。其中就業(yè)總量變化對于初等、中等教育程度的就業(yè)影響大于對高等教育的就業(yè)影響。 我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和教育結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系研究以及高等教育對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級效應(yīng)的研究表明,我國三次產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對各教育層次均有不同程度的促進(jìn)作用;不同文化程度對三次產(chǎn)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用中,中等教育和高等教育對于第二產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響最為顯著,而高等教育對于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級具有顯著效應(yīng)。 我國三次產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)系研究表明,三次產(chǎn)業(yè)之間存在著不協(xié)調(diào)發(fā)展情況,第一產(chǎn)業(yè)有待于發(fā)展壯大;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系研究表明,就業(yè)變動對于國民生產(chǎn)總值具有顯著影響,其中就業(yè)變動對第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)增長具有顯著作用。 通過對我國建國后以及不同國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、教育結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系研究,證實了三者之間存在著一定的協(xié)同發(fā)展規(guī)律,這一發(fā)展規(guī)律揭示了勞動者受教育程度的提高和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、就業(yè)結(jié)構(gòu)變遷的關(guān)系,為更好地促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展以及構(gòu)建和諧社會提供了有益的思路。
【關(guān)鍵詞】:產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 教育結(jié)構(gòu) 就業(yè)結(jié)構(gòu) 關(guān)系研究 協(xié)同發(fā)展
【學(xué)位授予單位】:南京航空航天大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2007
【分類號】:G40-054
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-11
  • 第一章 緒論11-29
  • 1.1 研究的意義11-14
  • 1.1.1 研究的理論意義11-12
  • 1.1.2 研究的現(xiàn)實意義12-14
  • 1.2 理論基礎(chǔ)14-18
  • 1.2.1 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論14-16
  • 1.2.2 經(jīng)濟(jì)增長理論16-17
  • 1.2.3 人力資本理論17-18
  • 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀18-24
  • 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀18-20
  • 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀20-22
  • 1.3.3 現(xiàn)有研究的評析與本文研究重點22-24
  • 1.4 文章結(jié)構(gòu)和主要研究方法24-28
  • 1.4.1 文章結(jié)構(gòu)24
  • 1.4.2 主要研究方法24-28
  • 1.5 創(chuàng)新之處28-29
  • 第二章 教育結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系研究29-43
  • 2.1 教育結(jié)構(gòu)的涵義29-30
  • 2.2 1952-2004 年我國教育結(jié)構(gòu)變動分析30-32
  • 2.3 1952-2004 年我國就業(yè)結(jié)構(gòu)變動分析32-33
  • 2.4 教育和就業(yè)關(guān)系的理論分析33-35
  • 2.5 教育結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)關(guān)系的實證分析35-42
  • 2.5.1 模型與變量介紹35
  • 2.5.2 數(shù)據(jù)來源與樣本空間35
  • 2.5.3 數(shù)據(jù)觀察35-36
  • 2.5.4 數(shù)據(jù)平穩(wěn)性檢驗36-37
  • 2.5.5 協(xié)整檢驗37-39
  • 2.5.6 格蘭杰因果關(guān)系檢驗39
  • 2.5.7 格蘭杰因果關(guān)系檢驗結(jié)果分析39-42
  • 2.6 本章小結(jié)42-43
  • 第三章 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和教育結(jié)構(gòu)的關(guān)系研究43-58
  • 3.1 1952-2004 年我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動分析43
  • 3.2 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與教育結(jié)構(gòu)關(guān)系的理論分析43-45
  • 3.3 教育結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)關(guān)系的實證分析45-53
  • 3.3.1 模型與變量介紹45-46
  • 3.3.2 數(shù)據(jù)來源與樣本空間46
  • 3.3.3 數(shù)據(jù)觀察46-47
  • 3.3.4 數(shù)據(jù)平穩(wěn)性檢驗47
  • 3.3.5 協(xié)整檢驗47-49
  • 3.3.6 格蘭杰因果關(guān)系檢驗49-53
  • 3.4 高等教育對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級效應(yīng)的實證分析53-57
  • 3.4.1 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級指標(biāo)選擇53-54
  • 3.4.2 數(shù)據(jù)來源及變量介紹54-55
  • 3.4.3 數(shù)據(jù)觀察55
  • 3.4.4 平穩(wěn)性檢驗55
  • 3.4.5 格蘭杰因果關(guān)系檢驗55-56
  • 3.4.6 高等教育對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級效應(yīng)的檢驗分析56-57
  • 3.5 本章小結(jié)57-58
  • 第四章 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)關(guān)系分析58-64
  • 4.1 我國三次產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)性分析58-61
  • 4.2 我國三次產(chǎn)業(yè)及其就業(yè)的關(guān)系研究61-62
  • 4.3 本章小結(jié)62-64
  • 第五章 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)和教育結(jié)構(gòu)的協(xié)同發(fā)展研究64-76
  • 5.1 三次產(chǎn)業(yè)劃分和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變64
  • 5.2 教育對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化作用分析64-67
  • 5.2.1 教育對三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的支撐作用65
  • 5.2.2 教育對第一產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化的理論分析65-66
  • 5.2.3 教育對第二產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化的理論分析66-67
  • 5.2.4 教育對第三產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化的理論分析67
  • 5.3 中國三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)和教育結(jié)構(gòu)的變動分析67-70
  • 5.4 一個國際間的比較分析70-74
  • 5.5 合理發(fā)展教育,促進(jìn)勞動力有序流動74-76
  • 第六章 研究結(jié)論和進(jìn)一步研究方向76-80
  • 6.1 主要研究結(jié)論76-78
  • 6.2 進(jìn)一步研究方向78-80
  • 參考文獻(xiàn)80-83
  • 致謝83-84
  • 在學(xué)期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文84-85
  • 附錄85-89

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 張建輝;畢燕;;國內(nèi)就業(yè)結(jié)構(gòu)演變與旅游需求關(guān)系研究[J];地理與地理信息科學(xué);2008年05期

2 仲丹;張紀(jì);吳W,

本文編號:352364


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