以英語教育出版為主要研究對象,以大學(xué)英語MOOC為切入點(diǎn),分析大學(xué)英語MOOC的教學(xué)特征,提出MOOC背景下大學(xué)英語數(shù)字化教材建設(shè)的主要特點(diǎn),涵蓋"教學(xué)資源多樣化、動(dòng)態(tài)化、數(shù)字化;教學(xué)媒介多元化、網(wǎng)絡(luò)化、平臺化;教材內(nèi)容個(gè)性化、泛在化、微課化"三個(gè)方面,進(jìn)而提出基于MOOC的大學(xué)英語數(shù)字化教材建設(shè)的相關(guān)發(fā)展策略。 

【文章來源】：出版廣角. 2019,(24)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、大學(xué)英語MOOC化教學(xué)的特征
    1．教學(xué)內(nèi)容精煉，體系模塊化
    2．教學(xué)手段多樣化，教學(xué)方式多模態(tài)化
    3．個(gè)性化教學(xué)，滿足個(gè)體需求
    4．教學(xué)反饋及時(shí)，提高教學(xué)成效
二、MOOC背景下的大學(xué)英語數(shù)字化教材建設(shè)研究
    1．教學(xué)資源多樣化、動(dòng)態(tài)化、數(shù)字化
    2．教學(xué)媒介多元化、網(wǎng)絡(luò)化、平臺化
    3．教材內(nèi)容的個(gè)性化、泛在化、微課化


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]基于移動(dòng)端的高校教材出版創(chuàng)新:數(shù)字化、微課化——以大學(xué)英語教材為例[J]. 單麗雯.  中國出版. 2017(18)
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[5]MOOC背景下以課程開發(fā)為核心的大學(xué)英語教材出版研究[J]. 許丹丹.  出版廣角. 2016(02)
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本文編號：3521251