發(fā)布時間：2021-11-19 16:02

　　近年來,大學(xué)生群體感受到了不同程度的孤獨(dú),孤獨(dú)感逐漸成為影響大學(xué)生心理健康發(fā)展的不容忽視的重要因素。已有研究表明生活事件可能是導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生孤獨(dú)感的重要因素之一,本研究將通過反芻思維以及社交回避及苦惱,來著力探討生活事件影響孤獨(dú)感的具體作用機(jī)制。本研究主要采用問卷調(diào)查與質(zhì)性訪談相結(jié)合的方法,以《青少年生活事件量表（ASLEC）》、《反芻思維量表（RRS）》、《社交回避及苦惱量表（SAD）》、《孤獨(dú)感量表（UCLA）》作為研究工具,采用隨機(jī)分層抽樣的問卷調(diào)查方式對700余名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查研究,探討生活事件與孤獨(dú)感之間的關(guān)系,并進(jìn)一步運(yùn)用質(zhì)性半結(jié)構(gòu)化訪談的方式檢驗(yàn)兩者關(guān)系的具體作用機(jī)制,深入挖掘生活事件對孤獨(dú)感的具體影響。本研究結(jié)果如下:（1）大學(xué)生生活事件在性別、年級、家庭所在地、學(xué)生干部方面均存在顯著差異。反芻思維和社交回避及苦惱在性別、年級、學(xué)生干部方面存在顯著差異。孤獨(dú)感在性別、學(xué)生干部方面存在顯著差異。（2）大學(xué)生生活事件、反芻思維、社交回避及苦惱、孤獨(dú)感四者之中兩兩之間皆存在正相關(guān)的關(guān)系。（3）大學(xué)生生活事件對反芻思維、社交回避及苦惱、孤獨(dú)感具有顯著的正向預(yù)測作用;反芻思維對... 

【文章來源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

生活事件、反芻思維生活事件

27成的。最后一步是檢驗(yàn)c’，由表4-36可見，模型1中生活事件總分的Beta值為0.324，模型2中生活事件總分的Beta值為0.229，雖然略微降低，但仍然顯著（t=7.045，p＜0.001）。到此檢驗(yàn)結(jié)束，經(jīng)過驗(yàn)證表明，社交回避及苦惱在生活事件和孤獨(dú)感之間起部分中介的作用。從上述檢驗(yàn)的步驟中，可以得出社交回避及苦惱（M2）的中介效應(yīng)檢驗(yàn)結(jié)果，具體情況見表4-37。于此同時，也可以得出中介效應(yīng)的比重：0.212*0.448/0.324=29.3%。根據(jù)上述結(jié)果，能夠得出本研究的中介效應(yīng)模型之一，具體情況見圖4-2：表4-37社交回避及苦惱（M2）的中介效應(yīng)依次檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化回歸方程回歸系數(shù)檢驗(yàn)第一步y(tǒng)=0.324xSE=0.029；t=9.048***第二步M=0.212xSE=0.024；t=5.735***第三步y(tǒng)=0.229xSE=0.027；t=7.045***+0.448mSE=0.040；t=13.766***注：SE表示標(biāo)準(zhǔn)誤圖4-2生活事件、社交回避及苦惱、孤獨(dú)感的中介效應(yīng)模型4.4.4.3生活事件、反芻思維、社交回避及苦惱、孤獨(dú)感的鏈?zhǔn)街薪榉治鼋Y(jié)果通過對生活事件、反芻思維、社交回避及苦惱與孤獨(dú)感的理論及相關(guān)研究，基于結(jié)論結(jié)果的分析，根據(jù)研究假設(shè)建構(gòu)中介模型，通過SPSS中的Process模型6建立生活事件、反芻思維、社交回避及苦惱與孤獨(dú)感的鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)模型，如圖4-3，路徑系數(shù)分析結(jié)果如表4-38。社交回避及苦惱生活事件孤獨(dú)感0.212***0.229***0.448***

28圖4-3生活事件、反芻思維、社交回避及苦惱、孤獨(dú)感的中介效應(yīng)模型表4-38生活事件和孤獨(dú)感的直接與鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)的分析結(jié)果直接與間接路徑EffectSELLCIULCI直接效應(yīng)：生活事件孤獨(dú)感0.09370.02880.03710.1503總間接效應(yīng)0.17210.02100.13160.2130生活事件反芻思維社交回避及苦惱孤獨(dú)感0.05750.00910.04140.0773表4-38的結(jié)果表明，生活事件對孤獨(dú)感的直接效應(yīng)顯著。反芻思維和社交回避及苦惱在生活事件和孤獨(dú)感之間的鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)顯著。4.5討論4.5.1生活事件、反芻思維、社交回避及苦惱、孤獨(dú)感的人口學(xué)變量討論4.5.1.1生活事件的人口學(xué)變量討論根據(jù)大學(xué)生生活事件的總體情況統(tǒng)計表4-2可以看出，大學(xué)生生活事件主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力和人際關(guān)系兩方面，這一研究結(jié)果與曹亞杰（2008）的研究結(jié)果一致。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)對學(xué)生的自主性要求更高，雖然少了老師和父母的督催，但是學(xué)校評獎評優(yōu)方面，考證方面以及就業(yè)方面，都會給大學(xué)生帶來不同程度的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)校、家庭和社會對大學(xué)生的期待越來越高，大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力在所難免。人際交往是大學(xué)生生活的另一個主要方面，大學(xué)階段，人際交往日益密切，人際交往關(guān)系錯綜復(fù)雜。往往人際交生活事件反芻思維社交回避及苦惱孤獨(dú)感0.4417***0.4486***0.2903***0.0937**

【參考文獻(xiàn)】：
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本文編號：3505383