托克維爾因其聞名遐邇的政治學(xué)論著為世人熟知,而有關(guān)他的教育論說卻被人們忽視。實際上托克維爾對國民教育頗有見解,這需要關(guān)注與發(fā)掘�；谄涔P記、通信和著作以及他人對其評論的文獻,再聯(lián)系其所處的政治環(huán)境的變化,較為全面地梳理其基本教育思想。研究發(fā)現(xiàn),托克維爾對整齊劃一的教育體系有異議,認為教育被壟斷是值得存疑的,自由的教育必須反對單調(diào)劃一,應(yīng)在多元化基礎(chǔ)上實現(xiàn)競爭,這樣不但可以提高教育水平,而且能給教育者及其父母提供更多自由選擇的機會。他主張自由的國民教育必須置于國家監(jiān)督之下、信仰和道德規(guī)制之中。聯(lián)系到現(xiàn)代社會,在批判的基礎(chǔ)上運用托克維爾的灼見有助于人們對國民教育的理解和問題的紓解。 

【文章來源】：教育學(xué)報. 2019,15(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、困厄之境與托克維爾的初思
二、教育的自由應(yīng)在國家監(jiān)督之下
三、教育的自由受到信仰和道德規(guī)制
四、教育自由思想的現(xiàn)代檢視



本文編號：3499162