話語,是中學(xué)思想政治教育教學(xué)實踐過程中的重要傳播方式,有效的傳遞和接受中學(xué)思想政治教學(xué)內(nèi)容要求教師運用與時代相符合的話語來促進教學(xué),豐富教學(xué)內(nèi)容、方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,中學(xué)生們正在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息中成長,中學(xué)生群體正經(jīng)歷著以互聯(lián)網(wǎng)文化為內(nèi)容、信息技術(shù)為媒介、網(wǎng)絡(luò)意識為內(nèi)核的互聯(lián)網(wǎng)話語時代�；ヂ�(lián)網(wǎng)語境在潛移默化中影響著中學(xué)生的思維方式和交往方式,同時也給中學(xué)思想政治教育話語帶來許多發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。在互聯(lián)網(wǎng)語境影響之下中學(xué)思想政治教育話語面臨什么樣的困境以及如何與時俱進,更好結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展契機是中學(xué)思想政治教育教學(xué)面臨的一個重要課題。在此思路引導(dǎo)之下,本文主要從五個方面對互聯(lián)網(wǎng)語境下中學(xué)思想政治教育話語的影響和對策展開研究。第一章緒論主要闡述選題背景、目的及意義,國內(nèi)外研究綜述,研究思路、方法,研究的創(chuàng)新點。第二章主要分析互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)概述、中學(xué)思想政治教育相關(guān)概念界定、思想政治教育話語相關(guān)理論基礎(chǔ),本章是本研究的重要理論基礎(chǔ)。第三章是互聯(lián)網(wǎng)對中學(xué)思想政治教育話語帶來的影響,分別從互聯(lián)網(wǎng)給中學(xué)思想政治教育話語帶來的機遇和挑戰(zhàn)展開論述。第四章通過實證調(diào)查分析互聯(lián)網(wǎng)語境下中學(xué)思想政治教育話語存... 

【文章來源】：重慶三峽學(xué)院重慶市

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【圖文】：

從圖表數(shù)據(jù)中可以看出：經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習思想政治學(xué)科相關(guān)知識的中學(xué)生有


本文編號：3486022