當今社會,藝術教育越來越受到學校和家長的重視。從幼兒時期的早期藝術教育啟蒙、青年時期的基礎藝術素質教育到高等的專業(yè)藝術類院校,藝術教育已經滲透進我們人生每個學習階段�！盎ヂ摼W+”藝術教育是互聯網平臺打造的新的藝術教育模式,通過利用信息技術的跨時空、便利等優(yōu)勢進行藝術知識內容的傳播。本文先從政策、社會經濟等層面對當今藝術教育發(fā)展現狀展開分析,并著力對“互聯網+”藝術教育發(fā)展背景展開研究。而后,筆者從在線藝術教育的市場層面、技術層面、資本層面進行調查,挖掘整理最新數據,對傳統(tǒng)藝術教育和“互聯網+”藝術教育的產業(yè)鏈及發(fā)展模式進行分析、對比,選取國內典型案例進行深入剖析,發(fā)現其優(yōu)勢與劣勢以增強未來競爭力,客觀總結經驗并嘗試得出有益結論,力求全面性。研究結果表明,我國“互聯網+”藝術教育產業(yè)鏈打破了傳統(tǒng)藝術教育產業(yè)各層級相對孤立的狀態(tài)。在教學中,依托于互聯網技術,不斷創(chuàng)新在線藝術教育模式,提供多元化的授課形式。結合SWOT策略組合,筆者對“互聯網+”藝術教育平臺提出了系列措施,希冀對未來藝術教育發(fā)展提供幫助。 

【文章來源】：海南大學海南省 211工程院校

【文章頁數】：47 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

017年家長已報名校外課程所占比例數據來源：睿藝《2017中國家庭素質教育消費報告》

海南大學碩士學位論文10圖3-2藝術類課程類別所占比例數據來源：睿藝《2017中國家庭素質教育消費報告》①根據教育研究機構睿藝在發(fā)布的報告數據中可以看出，家長在給孩子選擇校外課程中，藝術類課程占比最多，其次是體育類。隨著國內經濟體量的不斷增長，居民收入水平和對藝術教育學習支出比例的提升為藝術教育的發(fā)展提供堅實的基礎，在藝術課程中音樂類占比高達50.6%，美術類占比44.7%，這兩類在藝術教育的發(fā)展中起到了重要的推動作用。3.2“互聯網+”藝術教育的發(fā)展背景我國擁有巨大的藝術教育市場空間，其中音樂培訓和美術培訓作為重要組成部分之一，得到家長和學生的支持。目前我國藝術產業(yè)市場規(guī)模持續(xù)上升，推動藝術教育培訓規(guī)模擴大，其中少兒藝術教育領域起到了主導作用。《2018-2024年中國藝術教育培訓行業(yè)發(fā)展模式調研與投資策略分析研究報告》②指出，2019年中國藝術培訓產業(yè)市場規(guī)模為1050億元，其中兒童培訓占80％以上。在“互聯網+”藝術教育行業(yè)中，少兒音樂教育類更吸引了大量投資，得到行業(yè)內投資者的關注，也是目前“互聯網+”藝術教育行業(yè)中發(fā)展較成熟的。目前我國互聯網教育企業(yè)主要集中在北上廣深一線城市，主要與當地經濟發(fā)展水平相關，其中以北京為中心，占比35.7%；其次是上海，占比13.6%。通過互聯網的連接，將優(yōu)質的教學資源輸送到全國，互聯網教育用戶逐漸往三四線城市下沉發(fā)展。①睿藝報告.2017中國家庭素質教育消費報告，https://max.book118.com/html/2018/1223/6215231025001241.shtm，2018年12月20日.②智研咨詢集團.2018-2024年中國藝術教育培訓行業(yè)發(fā)展模式調研與投資策略分析研究報告，https://www.chyxx.com/research/201805/638728.html#abstract，2018年5月.

海南大學碩士學位論文11圖3-3中國互聯網教育企業(yè)前十大區(qū)域分布概況①資料來源：前瞻產業(yè)研究院②整理“互聯網+”是一種新形態(tài)。“互聯網+”教育在基于互聯網的組織下，新形式和教育行業(yè)的結合與創(chuàng)新，通過利用互聯網有效資源和平臺，與教育行業(yè)深入融合并創(chuàng)造新的發(fā)展模式。在線教育是以網絡為介質的教學方式，通過信息技術與互聯網進行內容傳播與學習的方法。簡言之，所有通過互聯網完成教學、知識獲取都叫在線教育。綜上所述，二者共性在于都是通過互聯網與教育進行結合；區(qū)別在于在線教育實質是完成教學目標；“互聯網+”教育則涉及范圍更廣，它包含了互聯網在線教育，又通過互聯網技術手段不斷創(chuàng)新在線教育形式，使得其形式更加豐富，從而促進整個“互聯網+”教育業(yè)態(tài)的創(chuàng)新與融合發(fā)展。如果說，“互聯網+”教育是對整個互聯網教育行業(yè)的發(fā)展探究，在線教育的發(fā)展則是互聯網教育的直接表現形式，例如：互聯網技術對在線教育產生了何種變化以及為在線教育的形式做出了怎樣的創(chuàng)新。因此在研究“互聯網+”教育中，必須要對在線教育的發(fā)展進行分析。3.2.1市場層面我國在線教育是教育服務行業(yè)中的新領域，盡管它起步較晚，但是規(guī)模和影響力正以驚人速度不斷擴大。互聯網與教育行業(yè)的融合使得我們接收知識的途徑更多樣化和個性化，并且不再受到時間與空間的限制。從圖3-4可以看出，我國互聯網教育市場的交易規(guī)模不斷擴大并且增長速度較快，在未來仍持可增長狀態(tài)。伴隨我國互聯網教育行業(yè)的穩(wěn)定增長，更多新模式和創(chuàng)意的出現，將使得行業(yè)多元化態(tài)勢進一步發(fā)展。①資料來源：前瞻產業(yè)研究院，https://bg.qianzhan.com/trends/detail/506/191129-7abb306b.html，2019年11月.②前瞻產業(yè)研究院：于1998年成立于北京清華園,主要致力于為企業(yè)、?

【參考文獻】：
期刊論文
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[7]論“互聯網+”時代藝術教育之發(fā)展[J]. 趙崇華.  藝術學研究. 2015(00)
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[10]“互聯網+”背景下的藝術教育的研究與應用[J]. 楊敏學,胡娜.  亞太教育. 2016(10)

碩士論文
[1]互聯網教育企業(yè)盈利模式創(chuàng)新研究[D]. 郝德海.中國石油大學(北京) 2016
[2]在線教育市場細分及其商業(yè)模式研究[D]. 曾婷.東南大學 2015



本文編號：3450225