隨著我國教育改革的實施,以及國家法律和政策文件的出臺,推動了我國教育的快速發(fā)展。大批民辦教育機構(gòu)緊緊抓住市場需求和發(fā)展機遇,整體發(fā)展趨勢良好,也成為了我國教育體系中不可或缺的一部分。但在發(fā)展過程中也產(chǎn)生了諸多問題,特別是民辦學校教師流失問題越發(fā)嚴峻,對教學質(zhì)量提升和師資隊伍建設產(chǎn)生影響,限制了民辦學校的辦學能力和競爭力。本文對Y民辦學校員工流失原因和對策展開研究,對民辦教育發(fā)展流程進行梳理,分析了民辦教育發(fā)展的意義和貢獻,并指出了民辦學校教師流失問題的嚴重性。對人力資源管理、教師流失等相關(guān)文獻進行搜集整理,闡述文中所涉及的基礎理論,包括人力資本理論、心里契約與激勵理論,馬奇與西蒙模型,普萊斯模型,莫布雷模型等,為后文的調(diào)查分析提供依據(jù)。本文以Y民辦學校為研究對象,通過問卷調(diào)查的方法,深入的分析學校教師流失結(jié)構(gòu)、流失去向和流失動機,并闡述了民辦學校教師流失利弊情況,對問卷調(diào)查結(jié)果進程統(tǒng)計,整理和歸納教師流失原因,包括學校因素、個人因素和環(huán)境因素,并運用層次分析法進行定量分析。最后,結(jié)合Y民辦學校教師流失的問題和原因提出針對性的建議,從教師層面、學校層面以及政府層面有效的解決問題。 

【文章來源】：南昌大學江西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２－１心理契約違背分析??２．２．２激勵理論??激勵一詞最早出現(xiàn)在心理學中，是指通過相應的手段和措施來激發(fā)和促進??人們產(chǎn)生欲望和動力而執(zhí)行一些行為的過程

圖２－２馬斯洛需要層次理論??

圖２－５普萊斯員工流失模型??２．４．３擴展的莫布雷模型??學者莫布雷通過對相關(guān)文獻研宄發(fā)現(xiàn)，員工流失與工作滿意度之間呈現(xiàn)出??負相關(guān)的關(guān)系，但在大量實證數(shù)據(jù)都表明了兩者的相關(guān)系數(shù)小于〇．４

【參考文獻】：
期刊論文
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[8]淺析幼兒園男性教師流失的原因及對策[J]. 劉歡歡.  長江叢刊. 2018(02)
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本文編號：3392338