<正>晚清中國(guó)處在從傳統(tǒng)社會(huì)向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型蛻變的關(guān)鍵時(shí)期,新與舊,中與西,各派勢(shì)力和各種思潮都在此期間匯聚碰撞,形成諸多詭譎變幻的特殊歷史景象。從教育角度進(jìn)行考察,一方面?zhèn)鹘y(tǒng)教育陣營(yíng)日漸萎縮,新興教育陣營(yíng)日益發(fā)展壯大;另一方面西方教育思潮也空前強(qiáng)烈和深入地影響著國(guó)人的教育觀念和行為。清末學(xué)部組織編纂的三次教育統(tǒng)計(jì)圖表,作為記錄此時(shí)期中國(guó)教育劇變的原始記錄,內(nèi)容豐富,具有很高的史料價(jià)值。但該三次圖表的編訂植根于當(dāng)時(shí)特定的教育統(tǒng)計(jì)理 

【文章來(lái)源】：歷史檔案. 2019,(04)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一學(xué)部第一次教育統(tǒng)計(jì)圖表辦理完竣奏折
二學(xué)部第二次教育統(tǒng)計(jì)圖表辦理完竣奏折
三學(xué)部第三次教育統(tǒng)計(jì)圖表辦理完竣奏折
四余論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]清末三次教育統(tǒng)計(jì)圖表與“學(xué)部三折”[J]. 張海榮.  近代史研究. 2018(02)
[2]清末近代學(xué)堂和學(xué)生數(shù)量[J]. 王笛.  史學(xué)月刊. 1986(02)



本文編號(hào)：3380483