基于QT的在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
發(fā)布時(shí)間:2021-08-07 06:45
傳統(tǒng)的紙質(zhì)考試模式,從組卷到閱卷,教師工作量巨大;其次,人為閱卷方式往往容易造成誤判,人為因素較大,給閱卷工作帶來了不確定性;再次,人工組卷容易造成試題片面性和題目的針對性不足。最后人工評卷不利于成績的分析和統(tǒng)計(jì)。本文針對當(dāng)前培訓(xùn)考試中存在的問題,進(jìn)行了以下研究:(1)QT平臺是當(dāng)前主流軟件開發(fā)平臺,本文的研究基于QT平臺的技術(shù),開發(fā)一套能夠?qū)崿F(xiàn)自動判卷、成績統(tǒng)計(jì)分析的在線考試系統(tǒng);(2)在軟件功能設(shè)計(jì)上,設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)信息管理、題庫信息管理、試卷管理、賬戶管理等多個(gè)功能模塊;(3)針對考試試題的組卷上,給出了自由組卷、隨機(jī)組卷等多種組卷模式;(4)成績統(tǒng)計(jì)分析模塊中,柱狀圖和餅狀圖分別展示了系統(tǒng)的成績分布和統(tǒng)計(jì)情況,實(shí)現(xiàn)過程分為數(shù)據(jù)生成,圖表構(gòu)建以及圖標(biāo)展示。本課題主要利用QT和SQL為主要開發(fā)工具。系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫選用SQL進(jìn)行設(shè)計(jì),通過對考試系統(tǒng)中的各個(gè)關(guān)鍵要素(角色,操作,權(quán)限)和流程的研究和分析,針對性的構(gòu)建出考試系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型及相互之間的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)關(guān)系。本系統(tǒng)在開發(fā)過程中采用了基于C/S架構(gòu)的軟件技術(shù),具有運(yùn)行穩(wěn)定、安全、高效、交互性能好等特點(diǎn)。系統(tǒng)上線運(yùn)行后,經(jīng)過多次修復(fù)和版本更新,目...
【文章來源】:電子科技大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:70 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
UML的10種模型圖
第三章系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)15第三章系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)3.1軟件架構(gòu)軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)是對軟件整體的設(shè)計(jì),包括對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)接口和傳輸?shù)脑O(shè)計(jì)。企業(yè)級架構(gòu)和應(yīng)用級架構(gòu)組成了軟件項(xiàng)目的架構(gòu)。3.1.1企業(yè)級架構(gòu)軟件企業(yè)級架構(gòu)是對企業(yè)的軟硬件,以及軟硬件的設(shè)計(jì)和部署的設(shè)計(jì)。企業(yè)架構(gòu)涉及企業(yè)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)和應(yīng)用的設(shè)計(jì),同時(shí)也包括對網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和框架的設(shè)計(jì)。根據(jù)企業(yè)級架構(gòu)設(shè)計(jì)理論,本考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)如下圖3-1,在該系統(tǒng)中客戶端(考生)和客戶端(教師、管理員)通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)服務(wù)器的訪問。圖3-1網(wǎng)絡(luò)物理連接圖3.1.2應(yīng)用級架構(gòu)在前面章節(jié)已經(jīng)介紹和分析了C/S架構(gòu)的優(yōu)勢和劣勢,而本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)采用C/S架構(gòu)。對于該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)主要包括服務(wù)器、客戶端和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)。C/S架構(gòu)的設(shè)計(jì)將部分?jǐn)?shù)據(jù)和應(yīng)用部署在客戶端上,通過這種設(shè)計(jì)來減輕服務(wù)器的壓力。數(shù)據(jù)服務(wù)端的管理,實(shí)質(zhì)上是通過服務(wù)端來進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的管理,數(shù)據(jù)庫的管
第三章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)3.2.2 用例分析結(jié)果通過用例分析,我們可以得出本系統(tǒng)在使用過程中,主要包含以下用例:1.考生用例考生是本系統(tǒng)主要使用者,考生通過客戶端登錄系統(tǒng),在系統(tǒng)驗(yàn)證通過后,用戶可以進(jìn)行密碼修改操作。同時(shí),考生也可以獲取試卷和個(gè)人信息。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課程在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 金強(qiáng),王亮,方春華. 軟件工程. 2018(11)
[2]淺談計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)中分層技術(shù)的應(yīng)用[J]. 李麗紅,王莉麗. 民營科技. 2018(07)
[3]計(jì)算機(jī)軟件JAVA編程優(yōu)勢及其應(yīng)用研究[J]. 向桂玲. 科技風(fēng). 2018(18)
[4]軟件測試與提升產(chǎn)品質(zhì)量的思考[J]. 馮濟(jì)舟,劉洪喜. 航天標(biāo)準(zhǔn)化. 2018(02)
[5]基于SSH框架的視頻教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)[J]. 尹本雄. 現(xiàn)代電子技術(shù). 2018(12)
[6]教育數(shù)據(jù)挖掘的研究進(jìn)展與趨勢[J]. 雷曉鋒,楊明. 北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2018(04)
[7]基于遺傳算法的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)自動組卷方法[J]. 楊春哲,常涵吉. 現(xiàn)代電子技術(shù). 2018(11)
[8]“一帶一路”下我國高校在線教育國際合作研究[J]. 王丹,陳重成. 合作經(jīng)濟(jì)與科技. 2018(09)
[9]淺談計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)的現(xiàn)狀與應(yīng)用[J]. 李想. 科技風(fēng). 2018(12)
[10]淺析計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)及應(yīng)對策略[J]. 楊昊辰. 中國新通信. 2018(08)
碩士論文
[1]基于隨機(jī)組卷在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 張榮芹.湖北工業(yè)大學(xué) 2018
[2]基于B/S結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 宗垚.黑龍江大學(xué) 2018
[3]機(jī)動車駕駛?cè)说缆否{駛技能考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 程保森.廈門大學(xué) 2018
[4]智能網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 劉恒宇.天津大學(xué) 2018
[5]基于C/S的無紙化考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 蔡興壯.中國石油大學(xué)(華東) 2017
[6]智能化在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 張鶴.東北大學(xué) 2015
[7]鐵路客運(yùn)關(guān)鍵崗位勝任力評價(jià)方法及其應(yīng)用[D]. 王慧晶.中南大學(xué) 2009
本文編號:3327292
【文章來源】:電子科技大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:70 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
UML的10種模型圖
第三章系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)15第三章系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)3.1軟件架構(gòu)軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)是對軟件整體的設(shè)計(jì),包括對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)接口和傳輸?shù)脑O(shè)計(jì)。企業(yè)級架構(gòu)和應(yīng)用級架構(gòu)組成了軟件項(xiàng)目的架構(gòu)。3.1.1企業(yè)級架構(gòu)軟件企業(yè)級架構(gòu)是對企業(yè)的軟硬件,以及軟硬件的設(shè)計(jì)和部署的設(shè)計(jì)。企業(yè)架構(gòu)涉及企業(yè)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)和應(yīng)用的設(shè)計(jì),同時(shí)也包括對網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和框架的設(shè)計(jì)。根據(jù)企業(yè)級架構(gòu)設(shè)計(jì)理論,本考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)如下圖3-1,在該系統(tǒng)中客戶端(考生)和客戶端(教師、管理員)通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)服務(wù)器的訪問。圖3-1網(wǎng)絡(luò)物理連接圖3.1.2應(yīng)用級架構(gòu)在前面章節(jié)已經(jīng)介紹和分析了C/S架構(gòu)的優(yōu)勢和劣勢,而本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)采用C/S架構(gòu)。對于該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)主要包括服務(wù)器、客戶端和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)。C/S架構(gòu)的設(shè)計(jì)將部分?jǐn)?shù)據(jù)和應(yīng)用部署在客戶端上,通過這種設(shè)計(jì)來減輕服務(wù)器的壓力。數(shù)據(jù)服務(wù)端的管理,實(shí)質(zhì)上是通過服務(wù)端來進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的管理,數(shù)據(jù)庫的管
第三章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)3.2.2 用例分析結(jié)果通過用例分析,我們可以得出本系統(tǒng)在使用過程中,主要包含以下用例:1.考生用例考生是本系統(tǒng)主要使用者,考生通過客戶端登錄系統(tǒng),在系統(tǒng)驗(yàn)證通過后,用戶可以進(jìn)行密碼修改操作。同時(shí),考生也可以獲取試卷和個(gè)人信息。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課程在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 金強(qiáng),王亮,方春華. 軟件工程. 2018(11)
[2]淺談計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)中分層技術(shù)的應(yīng)用[J]. 李麗紅,王莉麗. 民營科技. 2018(07)
[3]計(jì)算機(jī)軟件JAVA編程優(yōu)勢及其應(yīng)用研究[J]. 向桂玲. 科技風(fēng). 2018(18)
[4]軟件測試與提升產(chǎn)品質(zhì)量的思考[J]. 馮濟(jì)舟,劉洪喜. 航天標(biāo)準(zhǔn)化. 2018(02)
[5]基于SSH框架的視頻教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)[J]. 尹本雄. 現(xiàn)代電子技術(shù). 2018(12)
[6]教育數(shù)據(jù)挖掘的研究進(jìn)展與趨勢[J]. 雷曉鋒,楊明. 北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2018(04)
[7]基于遺傳算法的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)自動組卷方法[J]. 楊春哲,常涵吉. 現(xiàn)代電子技術(shù). 2018(11)
[8]“一帶一路”下我國高校在線教育國際合作研究[J]. 王丹,陳重成. 合作經(jīng)濟(jì)與科技. 2018(09)
[9]淺談計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)的現(xiàn)狀與應(yīng)用[J]. 李想. 科技風(fēng). 2018(12)
[10]淺析計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)及應(yīng)對策略[J]. 楊昊辰. 中國新通信. 2018(08)
碩士論文
[1]基于隨機(jī)組卷在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 張榮芹.湖北工業(yè)大學(xué) 2018
[2]基于B/S結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 宗垚.黑龍江大學(xué) 2018
[3]機(jī)動車駕駛?cè)说缆否{駛技能考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 程保森.廈門大學(xué) 2018
[4]智能網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 劉恒宇.天津大學(xué) 2018
[5]基于C/S的無紙化考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 蔡興壯.中國石油大學(xué)(華東) 2017
[6]智能化在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 張鶴.東北大學(xué) 2015
[7]鐵路客運(yùn)關(guān)鍵崗位勝任力評價(jià)方法及其應(yīng)用[D]. 王慧晶.中南大學(xué) 2009
本文編號:3327292
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/ktjx/3327292.html
最近更新
教材專著