家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與物質(zhì)主義對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮的影響
發(fā)布時間:2021-07-30 03:14
伴隨著電子商務(wù)的興盛,網(wǎng)絡(luò)購物成了大學(xué)生生活中的重要組成部分。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示大專及以上學(xué)歷占深度網(wǎng)購用戶的比例高達(dá)20.2%,是網(wǎng)絡(luò)購物成癮的高危人群。網(wǎng)絡(luò)購物成癮在很大程度上影響著大學(xué)生的身心健康。閱讀有關(guān)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)家庭社會經(jīng)濟(jì)地位、物質(zhì)主義與網(wǎng)絡(luò)購物成癮之間的關(guān)系密切,由此本研究結(jié)合家庭社會經(jīng)濟(jì)地位、物質(zhì)主義兩個因素,深入探討他們?nèi)咧g的關(guān)系,充分了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮的現(xiàn)狀,并針對此現(xiàn)狀給出相應(yīng)對策。本研究參照主、客觀家庭社會經(jīng)濟(jì)地位的相關(guān)研究,并對主、客觀家庭社會經(jīng)濟(jì)地位進(jìn)行測量,采用《物質(zhì)主義價值觀量表》和《大學(xué)生網(wǎng)購成癮量表》以635名大一到大四學(xué)生做為被試,采用數(shù)據(jù)分析的方法,了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮的現(xiàn)狀,同時在了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮與主、客觀家庭社會經(jīng)濟(jì)地位和物質(zhì)主義關(guān)系的基礎(chǔ)上,深入探尋三者之間的作用機(jī)制。通過上述研究的分析討論,得到以下研究結(jié)論:第一,學(xué)生群體中網(wǎng)絡(luò)購物成癮患者檢出率高達(dá)27.9%,并且大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮在性別、年級、生源地、是否獨生、專業(yè)類型等人口統(tǒng)計學(xué)上有顯著性差異。第二,主、客觀社會經(jīng)濟(jì)地位能夠顯著負(fù)向預(yù)測大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)購物成癮...
【文章來源】:河南大學(xué)河南省
【文章頁數(shù)】:65 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
引言
1 文獻(xiàn)綜述
1.1 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位的研究綜述
1.1.1 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位的概念界定
1.1.2 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位的測量方式
1.1.3 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位的相關(guān)研究
1.2 物質(zhì)主義的研究綜述
1.2.1 物質(zhì)主義的概念界定
1.2.2 物質(zhì)主義的測量方式
1.2.3 物質(zhì)主義的相關(guān)研究
1.3 網(wǎng)絡(luò)購物成癮的研究綜述
1.3.1 網(wǎng)絡(luò)購物成癮的概念界定
1.3.2 網(wǎng)絡(luò)購物成癮的測量方式
1.3.3 網(wǎng)絡(luò)購成癮的相關(guān)研究
1.4 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位、物質(zhì)主義和網(wǎng)絡(luò)購物成癮的關(guān)系研究
1.4.1 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與物質(zhì)主義的關(guān)系研究
1.4.2 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與網(wǎng)絡(luò)購物成癮的關(guān)系研究
1.4.3 物質(zhì)主義與網(wǎng)絡(luò)購物成癮的關(guān)系研究
1.4.4 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位、物質(zhì)主義和網(wǎng)絡(luò)購物成癮的關(guān)系研究
2 問題的提出
2.1 以往研究不足
2.2 研究問題
2.2.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮的描述性研究
2.2.2 大學(xué)生家庭社會經(jīng)濟(jì)地位、物質(zhì)主義與網(wǎng)絡(luò)購物成癮的關(guān)系研究
3 研究目的與設(shè)計
3.1 研究目的
3.2 研究假設(shè)
3.3 核心概念界定
3.4 研究方法
3.4.1 研究對象
3.4.2 研究工具
3.4.3 實施程序
3.4.4 數(shù)據(jù)處理方法
4 研究結(jié)果
4.1 共同方法偏差
4.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮的總體特點
4.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮人口統(tǒng)計學(xué)差異
4.3.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮在不同性別上的差異比較
4.3.2 網(wǎng)購成癮各維度及總分在是否獨生上的差異比較
4.3.3 網(wǎng)購成癮各維度及總分在生源地上的差異比較
4.3.4 網(wǎng)購成癮各維度及總分在年級上的差異比較
4.3.5 網(wǎng)購成癮各維度及總分在專業(yè)類型上的差異比較
4.4 大學(xué)生家庭社會經(jīng)濟(jì)地位、物質(zhì)主義與網(wǎng)絡(luò)購物成癮的相關(guān)研究
4.4.1 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與物質(zhì)主義的相關(guān)分析
4.4.2 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與網(wǎng)絡(luò)購物成癮的相關(guān)分析
4.4.3 物質(zhì)主義與網(wǎng)絡(luò)購物成癮的相關(guān)分析
4.5 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與物質(zhì)主義對網(wǎng)絡(luò)購物成癮的影響
4.5.1 物質(zhì)主義在主觀家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與網(wǎng)購成癮中的中介效應(yīng)分析
4.5.2 物質(zhì)主義在客觀家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與網(wǎng)購成癮中的中介效應(yīng)分析
5 分析與討論
5.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮整體狀況分析
5.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮在人口學(xué)上的差異分析
5.3 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與網(wǎng)絡(luò)購物成癮的關(guān)系
5.4 大學(xué)生家庭社會經(jīng)濟(jì)地位、物質(zhì)主義和網(wǎng)絡(luò)購物成癮之間的關(guān)系分析
6 結(jié)論與展望
6.1 結(jié)論
6.2 建議
6.3 本研究的局限與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]網(wǎng)購成癮:商品幻象與循環(huán)型自戀[J]. 蔣建國. 探索與爭鳴. 2020(03)
[2]童年環(huán)境、物質(zhì)主義與炫耀性消費(fèi)的關(guān)系研究——中國傳統(tǒng)價值觀的調(diào)節(jié)效應(yīng)[J]. 孫時進(jìn),孔云中,周潔. 西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版). 2020(01)
[3]CNNIC發(fā)布第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》[J]. 于朝暉. 網(wǎng)信軍民融合. 2019(09)
[4]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫購物現(xiàn)狀與主觀幸福感、焦慮抑郁的關(guān)聯(lián)探究[J]. 余皖婉,王繼年,趙夢宇. 心理月刊. 2019(18)
[5]父母物質(zhì)主義與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物:序列中介效應(yīng)分析[J]. 丁倩,孔令龍,張永欣,周宗奎. 心理發(fā)展與教育. 2019(05)
[6]家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與青少年自我效能感的關(guān)系:家庭支持的中介作用與性別因素的調(diào)節(jié)作用[J]. 楚嘯原,理原,王興超,王鵬程,雷靂. 心理科學(xué). 2019(04)
[7]積極心理學(xué)視角下大學(xué)生移動網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)研究[J]. 聶輝. 齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019(04)
[8]蕪湖市大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮現(xiàn)狀及影響因素分析[J]. 張建英,劉歡,張銘,王營營,江海嬌,張志云. 沈陽醫(yī)學(xué)院學(xué)報. 2019(01)
[9]當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的心理透析及其干預(yù)[J]. 修穩(wěn)君. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2018(22)
[10]當(dāng)代女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為研究[J]. 李小芳,祁婧. 黑龍江教育(理論與實踐). 2018(Z1)
碩士論文
[1]物質(zhì)主義傾向量表的編制及其初步應(yīng)用[D]. 張瑞雪.南方醫(yī)科大學(xué) 2018
[2]民族院校大學(xué)生網(wǎng)購成癮傾向與其心理需求的關(guān)系研究[D]. 陳莎莎.中南民族大學(xué) 2018
[3]家庭社會經(jīng)濟(jì)地位(SES)對學(xué)業(yè)成績的影響[D]. 謝紅榮.石河子大學(xué) 2017
[4]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮與人格特質(zhì)、心理健康的關(guān)系研究[D]. 任永友.山東大學(xué) 2017
[5]大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用動機(jī)、自我控制與網(wǎng)購依賴的關(guān)系[D]. 許明星.安徽師范大學(xué) 2017
[6]貧窮對跨期選擇的影響研究[D]. 朱瓊嫦.浙江師范大學(xué) 2017
[7]家庭教養(yǎng)方式與網(wǎng)絡(luò)購物成癮傾向的關(guān)系:社會支持和人際關(guān)系的鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)[D]. 鄭葉子健.江西師范大學(xué) 2016
[8]農(nóng)村居民網(wǎng)絡(luò)購物意愿調(diào)查[D]. 羅彩芬.江西財經(jīng)大學(xué) 2016
[9]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物行為的過程研究[D]. 陳雨.華中師范大學(xué) 2016
[10]不同家庭SES大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)壓力情境下抑制控制能力的表現(xiàn)[D]. 張樹舉.曲阜師范大學(xué) 2016
本文編號:3310573
【文章來源】:河南大學(xué)河南省
【文章頁數(shù)】:65 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
引言
1 文獻(xiàn)綜述
1.1 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位的研究綜述
1.1.1 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位的概念界定
1.1.2 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位的測量方式
1.1.3 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位的相關(guān)研究
1.2 物質(zhì)主義的研究綜述
1.2.1 物質(zhì)主義的概念界定
1.2.2 物質(zhì)主義的測量方式
1.2.3 物質(zhì)主義的相關(guān)研究
1.3 網(wǎng)絡(luò)購物成癮的研究綜述
1.3.1 網(wǎng)絡(luò)購物成癮的概念界定
1.3.2 網(wǎng)絡(luò)購物成癮的測量方式
1.3.3 網(wǎng)絡(luò)購成癮的相關(guān)研究
1.4 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位、物質(zhì)主義和網(wǎng)絡(luò)購物成癮的關(guān)系研究
1.4.1 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與物質(zhì)主義的關(guān)系研究
1.4.2 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與網(wǎng)絡(luò)購物成癮的關(guān)系研究
1.4.3 物質(zhì)主義與網(wǎng)絡(luò)購物成癮的關(guān)系研究
1.4.4 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位、物質(zhì)主義和網(wǎng)絡(luò)購物成癮的關(guān)系研究
2 問題的提出
2.1 以往研究不足
2.2 研究問題
2.2.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮的描述性研究
2.2.2 大學(xué)生家庭社會經(jīng)濟(jì)地位、物質(zhì)主義與網(wǎng)絡(luò)購物成癮的關(guān)系研究
3 研究目的與設(shè)計
3.1 研究目的
3.2 研究假設(shè)
3.3 核心概念界定
3.4 研究方法
3.4.1 研究對象
3.4.2 研究工具
3.4.3 實施程序
3.4.4 數(shù)據(jù)處理方法
4 研究結(jié)果
4.1 共同方法偏差
4.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮的總體特點
4.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮人口統(tǒng)計學(xué)差異
4.3.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮在不同性別上的差異比較
4.3.2 網(wǎng)購成癮各維度及總分在是否獨生上的差異比較
4.3.3 網(wǎng)購成癮各維度及總分在生源地上的差異比較
4.3.4 網(wǎng)購成癮各維度及總分在年級上的差異比較
4.3.5 網(wǎng)購成癮各維度及總分在專業(yè)類型上的差異比較
4.4 大學(xué)生家庭社會經(jīng)濟(jì)地位、物質(zhì)主義與網(wǎng)絡(luò)購物成癮的相關(guān)研究
4.4.1 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與物質(zhì)主義的相關(guān)分析
4.4.2 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與網(wǎng)絡(luò)購物成癮的相關(guān)分析
4.4.3 物質(zhì)主義與網(wǎng)絡(luò)購物成癮的相關(guān)分析
4.5 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與物質(zhì)主義對網(wǎng)絡(luò)購物成癮的影響
4.5.1 物質(zhì)主義在主觀家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與網(wǎng)購成癮中的中介效應(yīng)分析
4.5.2 物質(zhì)主義在客觀家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與網(wǎng)購成癮中的中介效應(yīng)分析
5 分析與討論
5.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮整體狀況分析
5.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮在人口學(xué)上的差異分析
5.3 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與網(wǎng)絡(luò)購物成癮的關(guān)系
5.4 大學(xué)生家庭社會經(jīng)濟(jì)地位、物質(zhì)主義和網(wǎng)絡(luò)購物成癮之間的關(guān)系分析
6 結(jié)論與展望
6.1 結(jié)論
6.2 建議
6.3 本研究的局限與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]網(wǎng)購成癮:商品幻象與循環(huán)型自戀[J]. 蔣建國. 探索與爭鳴. 2020(03)
[2]童年環(huán)境、物質(zhì)主義與炫耀性消費(fèi)的關(guān)系研究——中國傳統(tǒng)價值觀的調(diào)節(jié)效應(yīng)[J]. 孫時進(jìn),孔云中,周潔. 西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版). 2020(01)
[3]CNNIC發(fā)布第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》[J]. 于朝暉. 網(wǎng)信軍民融合. 2019(09)
[4]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫購物現(xiàn)狀與主觀幸福感、焦慮抑郁的關(guān)聯(lián)探究[J]. 余皖婉,王繼年,趙夢宇. 心理月刊. 2019(18)
[5]父母物質(zhì)主義與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫性購物:序列中介效應(yīng)分析[J]. 丁倩,孔令龍,張永欣,周宗奎. 心理發(fā)展與教育. 2019(05)
[6]家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與青少年自我效能感的關(guān)系:家庭支持的中介作用與性別因素的調(diào)節(jié)作用[J]. 楚嘯原,理原,王興超,王鵬程,雷靂. 心理科學(xué). 2019(04)
[7]積極心理學(xué)視角下大學(xué)生移動網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)研究[J]. 聶輝. 齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019(04)
[8]蕪湖市大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮現(xiàn)狀及影響因素分析[J]. 張建英,劉歡,張銘,王營營,江海嬌,張志云. 沈陽醫(yī)學(xué)院學(xué)報. 2019(01)
[9]當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的心理透析及其干預(yù)[J]. 修穩(wěn)君. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2018(22)
[10]當(dāng)代女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為研究[J]. 李小芳,祁婧. 黑龍江教育(理論與實踐). 2018(Z1)
碩士論文
[1]物質(zhì)主義傾向量表的編制及其初步應(yīng)用[D]. 張瑞雪.南方醫(yī)科大學(xué) 2018
[2]民族院校大學(xué)生網(wǎng)購成癮傾向與其心理需求的關(guān)系研究[D]. 陳莎莎.中南民族大學(xué) 2018
[3]家庭社會經(jīng)濟(jì)地位(SES)對學(xué)業(yè)成績的影響[D]. 謝紅榮.石河子大學(xué) 2017
[4]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物成癮與人格特質(zhì)、心理健康的關(guān)系研究[D]. 任永友.山東大學(xué) 2017
[5]大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用動機(jī)、自我控制與網(wǎng)購依賴的關(guān)系[D]. 許明星.安徽師范大學(xué) 2017
[6]貧窮對跨期選擇的影響研究[D]. 朱瓊嫦.浙江師范大學(xué) 2017
[7]家庭教養(yǎng)方式與網(wǎng)絡(luò)購物成癮傾向的關(guān)系:社會支持和人際關(guān)系的鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)[D]. 鄭葉子健.江西師范大學(xué) 2016
[8]農(nóng)村居民網(wǎng)絡(luò)購物意愿調(diào)查[D]. 羅彩芬.江西財經(jīng)大學(xué) 2016
[9]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物行為的過程研究[D]. 陳雨.華中師范大學(xué) 2016
[10]不同家庭SES大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)壓力情境下抑制控制能力的表現(xiàn)[D]. 張樹舉.曲阜師范大學(xué) 2016
本文編號:3310573
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