隨著積極心理學(xué)的興起,有關(guān)生活滿意度的研究受到前所未有的關(guān)注。大學(xué)生這一群體是我們國家建設(shè)與發(fā)展的重要力量,是民族的希望,他們對生活質(zhì)量的感知尤為重要,因此對大學(xué)生生活滿意度的研究很有必要。通過前人的研究發(fā)現(xiàn),影響生活滿意度的因素有很多,完美主義和社會支持是其中兩個(gè)重要的因素。本研究采用問卷調(diào)查法,調(diào)查了大學(xué)生群體的完美主義、社會支持和生活滿意度的特點(diǎn)及其現(xiàn)狀,分析了三個(gè)變量之間的關(guān)系,對相關(guān)的理論研究和大學(xué)生的心理健康教育提供建議和啟發(fā)。本研究選取了南通某大學(xué)600名在校學(xué)生,采用生活滿意度量表、多維完美主義量表和社會支持量表考察了他們在完美主義、社會支持和生活滿意度方面的現(xiàn)狀及特點(diǎn),分析了各變量及不同維度之間的相互作用,建立了三者的關(guān)系模型。研究結(jié)果如下:（1）大學(xué)生生活滿意度總體水平較高,在人口學(xué)變量方面存在顯著差異。其中,男生生活滿意度顯著高于女生,大一學(xué)生生活滿意度顯著高于大三學(xué)生,家庭所在地為城市的學(xué)生生活滿意度顯著高于來自農(nóng)村的學(xué)生;大學(xué)生生活滿意度在性別、年級、專業(yè)上的交互效應(yīng)以及在性別、家庭所在地、專業(yè)上的交互效應(yīng)均顯著,其中,在大三年級中,文科班男生生活滿意度顯著高... 

【文章來源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

大學(xué)生消極完美主義、社會支持與生活滿意度的結(jié)構(gòu)模型1

大學(xué)生積極完美主義、社會支持與生活滿意度的結(jié)構(gòu)模型2

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生人格特質(zhì)與手機(jī)依賴的關(guān)系:社會支持的中介作用[J]. 張建育,梁浚彬.  贛南師范大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(02)
[2]大學(xué)生孤獨(dú)感與社會支持的關(guān)系研究——以S大學(xué)為例[J]. 李夢瑤,李炳霞,郭雯.  文化創(chuàng)新比較研究. 2018(31)
[3]大學(xué)生人格特質(zhì)、社會支持、自我和諧與生活滿意度的關(guān)系[J]. 張建興.  集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2018(05)
[4]大學(xué)生學(xué)習(xí)投入現(xiàn)狀及與生活滿意度的關(guān)系探究[J]. 黃忠東,莊妍.  繼續(xù)教育研究. 2016(10)
[5]大學(xué)生完美主義與抑郁:情緒調(diào)節(jié)方式的中介作用[J]. 肖長根,蔣懷濱,林珂,吳金蘭,李其容.  現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué). 2016(17)
[6]社會支持與農(nóng)民工隨遷子女生活滿意度:自我認(rèn)知的中介作用[J]. 江波,劉景芝.  南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2016(04)
[7]父母教養(yǎng)方式與強(qiáng)迫癥狀的關(guān)系:完美主義的中介作用[J]. 楊巧紅,王君,郭纓,陳圓圓,汪義超,張洪波.  中華疾病控制雜志. 2016(02)
[8]大學(xué)生完美主義與人際關(guān)系敏感探索[J]. 趙丹丹.  黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(02)
[9]自我提升幽默與生活滿意度的關(guān)系:情緒幸福和社會支持的鏈?zhǔn)街薪槟Ｐ蚚J]. 陳世民,方杰,高樹玲,葉寶娟,孫配貞,鄭雪.  心理科學(xué). 2014(02)
[10]完美主義與學(xué)業(yè)自我妨礙、考試焦慮的關(guān)系[J]. 王燕春,楊宏飛.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2013(04)

博士論文
[1]完美主義形成的相關(guān)因素及其與學(xué)業(yè)成績、抑郁的關(guān)系[D]. 周亞娟.天津師范大學(xué) 2010

碩士論文
[1]大學(xué)生羞怯對自我損耗的影響：消極完美主義與應(yīng)對方式的多重中介作用[D]. 汪甜甜.哈爾濱師范大學(xué) 2018
[2]大學(xué)生完美主義、心理韌性和睡眠質(zhì)量之間的關(guān)系[D]. 孫麗麗.天津師范大學(xué) 2018
[3]大學(xué)生社會支持、心理彈性和生活滿意度的追蹤研究[D]. 曾玲偉.上海師范大學(xué) 2017
[4]大學(xué)生自立人格對情緒障礙性職業(yè)未決的影響[D]. 于珺珺.陜西師范大學(xué) 2017
[5]大學(xué)生完美主義、生涯適應(yīng)力與職業(yè)決策困難的關(guān)系研究[D]. 董曉濱.哈爾濱師范大學(xué) 2017
[6]大學(xué)生睡眠信念與態(tài)度、睡眠努力、完美主義與睡眠質(zhì)量的關(guān)系[D]. 丁潔.鄭州大學(xué) 2015
[7]大學(xué)生完美主義、社會支持與抑郁的關(guān)系[D]. 趙波.濟(jì)南大學(xué) 2011
[8]農(nóng)村留守初中生社會支持、生活滿意度與心理健康的關(guān)系研究[D]. 杜瓊.揚(yáng)州大學(xué) 2009
[9]大學(xué)生完美主義與父母教養(yǎng)方式、應(yīng)對方式的關(guān)系研究[D]. 王雅麗.福建師范大學(xué) 2008
[10]大學(xué)生社會支持、心理健康與主觀幸福感的關(guān)系[D]. 柳菁.華中師范大學(xué) 2007



本文編號：3301046