營銷組合是企業(yè)根據(jù)目標市場贏得市場份額的有形手段,其效用直接影響企業(yè)的經(jīng)濟效益與品牌形象。音樂早教作為早期教育體系中的一個重要分支,因其不同于傳統(tǒng)課堂教學的單一模式,而是強調(diào)教師、家長與早教對象靈活性的多向互動以達到促進嬰幼兒身心發(fā)展的雙向目的,從而已逐漸成為眾多顯性或隱性消費者關注的對象。在文化市場中,音樂早教具有良好的發(fā)展前景。因此,制定可操作性的營銷組合策略在鞏固顧客忠誠度、獲得口碑效應等方面具有重要的應用價值。隨著我國教育事業(yè)的不斷推進,早教音樂機構(gòu)逐漸發(fā)展成為社會音樂教育的主要承接載體。同時,越來越多的學者將視野投向音樂早教對嬰幼兒身心發(fā)展的功能性研究,然而著眼于相關市場營銷理論的研究則相對匱乏�；诖�,本文以音樂早教市場營銷策略為切入點,進行有針對性的營銷策劃及相關市場理論研究。其創(chuàng)新之處在于:從藝術管理學科視角出發(fā),結(jié)合目前音樂早教市場發(fā)展現(xiàn)狀,建構(gòu)全方位、多維度的營銷組合策略。本文在梳理音樂早教及其市場形成與發(fā)展的現(xiàn)狀后,以問卷調(diào)查為牽引,通過獲取的第一手時效性強、價值性高的統(tǒng)計數(shù)據(jù),進而對早教音樂消費者與從業(yè)者兩個群體在各類選項中所投射的信息進行量化比對,以較為精準地... 

【文章來源】：海南大學海南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

2011-2017年中國音樂早教市場規(guī)模走勢圖

海南大學碩士學位論文15中國早教行業(yè)將有著更為廣闊的發(fā)展空間。圖2：2011-2017年中國音樂早教市場規(guī)模走勢圖（圖表來源：筆者繪制）圖3：2018年-2024年中國音樂早教市場規(guī)模預測走勢圖（圖表來源：筆者繪制）表1）全國部分城市機構(gòu)早教數(shù)量分布城市北京上海廣州深圳成都重慶武漢杭州濟南數(shù)量595654238233122157180247109（圖表來源：筆者繪制）與上述利好形勢相悖的是，在音樂早教市場迸發(fā)式發(fā)展過程中，出現(xiàn)的諸如多發(fā)性“跑路”失信行為、優(yōu)質(zhì)師資的缺失以及區(qū)域性資源分布不合理等問題同是制約其平衡、有序發(fā)展的威脅因素。①（關于音樂早教與市場融合中所產(chǎn)生正、反面效應筆①關于早教市場階段時期劃分，略微參看蒯艷麗.昆明A早教中心市場營銷策略研究[D].云南師范大學.2017.4.

海南大學碩士學位論文17實施、決策載體，因此供需者問卷內(nèi)容多以圍繞早教機構(gòu)的實際運營設計。從該群體收集的數(shù)據(jù)可知，海口市音樂早教機構(gòu)以經(jīng)營本土早教品牌居多，較少的引入外圍品牌，更多的是以開發(fā)本土目標消費群體作為運營目標。此外，早教機構(gòu)內(nèi)部結(jié)合全托與半托式靈活性的運行方式，及時調(diào)整教學時間與班級規(guī)制以適應消費者動態(tài)性、個異性的消費需求與趨向。（圖5）圖4：�？谑幸魳吩缃淌袌鱿M者基本信息定位（圖表來源：筆者繪制）圖5：海口市音樂早教機構(gòu)基礎信息定位（圖表來源：筆者繪制）2.3.2音樂早教市場產(chǎn)品投放結(jié)構(gòu)據(jù)消費者與從業(yè)者雙方問卷顯示結(jié)果，�？谑幸魳吩缃淌袌霎a(chǎn)品結(jié)構(gòu)包括娛樂性，啟蒙性的嬰幼兒早教書籍、益智類早教產(chǎn)品以及常規(guī)性教學課程。整體而言，產(chǎn)品投放結(jié)構(gòu)較為豐富。（圖6）

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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[3]0-3歲早期教育機構(gòu)課程設置的個案研究[D]. 劉婷.華中師范大學 2017
[4]基于認知發(fā)展理論的兒童早教類App設計開發(fā)研究[D]. 汪正剛.沈陽航空航天大學 2017
[5]公共法律服務的問題與對策[D]. 鐘國梁.華東政法大學 2017
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[7]海南省教育行政執(zhí)法問題研究[D]. 賀曉云.海南大學 2016
[8]海南省區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D]. 吳曉東.海南大學 2016
[9]政府購買學前教育服務問題研究[D]. 劉琛.海南大學 2016
[10]LAZJ公司早教市場營銷策略研究[D]. 韓琛.山東理工大學 2016



本文編號：3297944