發(fā)布時(shí)間：2021-07-22 08:15

　　信息科技化的飛速發(fā)展,對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式產(chǎn)生了越來越大的沖擊,各種信息科技的電子工具被越來越多地運(yùn)用到現(xiàn)代教育教學(xué)模式中,導(dǎo)致教學(xué)模式發(fā)生了多元化的發(fā)展和創(chuàng)新型發(fā)展。翻轉(zhuǎn)課堂作為一種充分利用信息科技工具而展開的教學(xué)模式,近年來被廣泛運(yùn)用到教育教學(xué)工作中,發(fā)揮了積極的作用。具體闡述小學(xué)體育教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用,希望能對(duì)相關(guān)工作有所幫助。 

【文章來源】：中國教育學(xué)刊. 2019,(S2)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、翻轉(zhuǎn)課堂的概念
    (一)翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵
    (二)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式產(chǎn)生的背景
二、翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)課堂模式下小學(xué)體育的教學(xué)區(qū)別
    (一)傳統(tǒng)教學(xué)模式下小學(xué)體育課堂的教育教學(xué)
    (二)翻轉(zhuǎn)課堂模式下的小學(xué)體育課堂的教育教學(xué)
三、小學(xué)體育教學(xué)中引入翻轉(zhuǎn)課堂面臨的問題
    (一)體育教師個(gè)人素養(yǎng)有待全面提升
    (二)翻轉(zhuǎn)課堂所需教學(xué)工具有待全面配備
    (三)小學(xué)生對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)和理解
四、小學(xué)體育教學(xué)中引入翻轉(zhuǎn)課堂的意義
    (一)有助于提高小學(xué)體育課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率
    (二)有助于學(xué)生全面素質(zhì)的提升，更好地認(rèn)識(shí)體育學(xué)好體育


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 朱平.  學(xué)周刊. 2021(19)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校體育教學(xué)中隱性知識(shí)資源交流模式的構(gòu)建[J]. 王彤.  教育觀察. 2021(02)
[3]翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)體育課中的實(shí)踐探索[J]. 巢玲.  中小學(xué)電教(教學(xué)). 2020(09)
[4]基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的初中英語教學(xué)實(shí)踐研究[J]. 王俊德.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2020(09)
[5]新冠疫情下翻轉(zhuǎn)課堂在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 龐令佳,王瑞霞,李建臣.  高教學(xué)刊. 2020(17)

碩士論文
[1]翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)高職院校太極拳教學(xué)效果影響實(shí)驗(yàn)研究[D]. 包錫茹.吉林體育學(xué)院 2020
[2]翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校音樂鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 孔令通.蘇州大學(xué) 2020
[3]翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在體育教育專業(yè)排球普修課上的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 林偉藝.廣州體育學(xué)院 2020



本文編號(hào)：3296788