學田作為中國古代社會地方教育經(jīng)費的重要來源,對緩解地方教育經(jīng)費緊張,發(fā)展學校教育具有重要意義。設學田以贍學的制度,創(chuàng)始于宋代,發(fā)展于元明,在清代達到頂峰。本文以清代山東學田為研究主體,就山東學田制度的實施、來源、管理經(jīng)營、特點及歷史意義進行闡述。第一部分:論述清代山東學田的發(fā)展情況。從山東學田的產(chǎn)生、各時期的變化及在各級各類學校的實施情況等幾方面進行闡述。第二部分:探討山東學田的主要來源。山東學田主要來源有:政府撥田、民間捐贈、出資買田。其中在清前期官府撥田占主要地位,中后期捐資買田慢慢超過撥田和捐田,成為地方學田的主要來源途徑。第三部分:探討清代山東學田的管理與經(jīng)營。清代山東學田主要采取租佃方式經(jīng)營,貨幣地租占據(jù)主導;學田的收入、支出也是學田經(jīng)營的重要方面;制定了一系列行之有效的措施應對學田侵占。第四部分:闡述山東學田的主要特點。依據(jù)圖表資料,總結出清代山東學田具有政策穩(wěn)定,保有量大,官學田存在地區(qū)差異,私學田數(shù)目多規(guī)模小,四氏學田地位特殊這幾個特點。第五部分:闡述對清代山東學田的評價。第一,為清代山東地方學校的發(fā)展提供穩(wěn)定的經(jīng)費來源;第二,有利于人才的培養(yǎng);第三,利用民間力量集資辦... 

【文章來源】：遼寧大學遼寧省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    0.1 研究范疇
        0.1.1 研究對象界定
        0.1.2 研究時間與空間
    0.2 研究現(xiàn)狀
        0.2.1 關于學田制度的研究
        0.2.2 關于教育經(jīng)費問題的研究
        0.2.3 清代地方學田研究現(xiàn)狀
        0.2.4 清代山東地區(qū)教育的相關研究
    0.3 研究意義
    0.4 本論文創(chuàng)新點
    0.5 本論文不足之處
1 清代山東學田的發(fā)展情況
    1.1 學田的產(chǎn)生與興起
    1.2 各級各類學校學田保有情況
        1.2.1 官學學田
        1.2.2 私學學田
        1.2.3 書院學田
2 清代山東學田的來源
    2.1 官府撥田
        2.1.1 訴訟田
        2.1.2 欺隱田
        2.1.3 無主荒地
        2.1.4 寺田或廢寺田
    2.2 民間捐田
        2.2.1 個人捐田
        2.2.2 合捐田
    2.3 出資買田
3 清代山東學田的管理與經(jīng)營
    3.1 學田的管理主體
    3.2 學田的經(jīng)營方式
    3.3 學田收入的支出
        3.3.1 官學學田經(jīng)費支出
        3.3.2 私學學田地租支出
        3.3.3 書院學田的地租支出
    3.4 學田的侵占與保護
4 清代山東學田的特點
    4.1 政策穩(wěn)定,保有量大
    4.2 官學田存在地區(qū)差異
    4.3 私學田數(shù)目多規(guī)模小
    4.4 “四氏學”田地位特殊
5 清代山東學田的評價
    5.1 為清代山東學校的發(fā)展提供了穩(wěn)定的經(jīng)費來源
    5.2 有利于古代社會人才的培養(yǎng)
    5.3 利用民間力量集資辦學,促進了教育發(fā)展
結束語
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
[1]明代山東教化研究[D]. 秦海瀅.東北師范大學 2004

碩士論文
[1]清代山東士紳參與地方教育研究[D]. 張洋洋.遼寧大學 2016
[2]宋代學田制度綜論[D]. 張瑞杰.陜西師范大學 2014
[3]清代山東書院研究三題[D]. 盧興民.南京大學 2012
[4]宋代的學田制度[D]. 賈燦燦.鄭州大學 2011
[5]明代山東基層教育研究[D]. 曹紅德.西北師范大學 2011
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[7]宋代官學經(jīng)費制度研究[D]. 劉暢.河南大學 2007
[8]清代山東學校教育研究[D]. 李取勉.湖南師范大學 2004
[9]清代學田研究[D]. 李朝暉.湖南師范大學 2003



本文編號：3291109