一直以來(lái)社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)是高中生的學(xué)業(yè)成績(jī),但是隨著網(wǎng)絡(luò)和自媒體的普及,很多高中生欺凌乃至傷人事件被曝光,大眾開(kāi)始重視高中生的攻擊傾向。其實(shí)在很多高中學(xué)校,學(xué)生之間、師生之間的沖突現(xiàn)象是比較常見(jiàn)的,很多沖突會(huì)引發(fā)學(xué)生攻擊行為。攻擊行為影響學(xué)生的身心健康發(fā)展,很多攻擊行為甚至觸犯法律。攻擊行為產(chǎn)生的原因是復(fù)雜的,很多研究已經(jīng)證明攻擊行為的產(chǎn)生跟學(xué)生所處的外部環(huán)境和自身的認(rèn)知、情緒、人格特質(zhì)等因素有關(guān)。在外部環(huán)境中,家庭是影響學(xué)生攻擊行為的重要因素。良好家庭功能為個(gè)體提供情感支持、物質(zhì)保障和正確的行為示范,有利于減少個(gè)體的問(wèn)題行為。另外,個(gè)體的道德敏感性是影響攻擊行為的重要內(nèi)在因素,道德敏感性水平高的個(gè)體能有效辨別情境中的道德因素,能站在他人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,具有較高的認(rèn)知水平和情感表達(dá)能力。本文探討家庭功能、道德敏感性對(duì)攻擊行為的影響機(jī)制,以及道德敏感性在家庭功能和攻擊行為間的中介作用。本研究以538名高中生為被試,采用攻擊行為量表、家庭功能評(píng)定量表、中學(xué)生道德敏感性測(cè)量問(wèn)卷考查高中生攻擊行為、家庭功能、道德敏感性在性別、獨(dú)生子女、居住地、班干部、班級(jí)等人口學(xué)變量上的特點(diǎn),探究攻擊行為與家庭... 

【文章來(lái)源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：46 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

道德敏感性在家庭功能和攻擊行為間的中介作用

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]家庭功能與青少年欺負(fù)和受欺負(fù)的關(guān)系:親子依戀的中介作用[J]. 賴燕群,楊琪,牛更楓,黃寶珍,王瑞樂(lè).  心理技術(shù)與應(yīng)用. 2020(03)
[2]父親參與教養(yǎng)對(duì)小學(xué)生攻擊行為的影響:母親育兒壓力的部分中介效應(yīng)[J]. 高雯,朱進(jìn)慧,方臻.  心理發(fā)展與教育. 2020(01)
[3]中學(xué)生父母控制、應(yīng)對(duì)方式與攻擊行為的關(guān)系[J]. 方永慈.  中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2019(12)
[4]自尊對(duì)青少年攻擊行為的影響:同伴關(guān)系的調(diào)節(jié)作用[J]. 王冰,魯文艷,袁競(jìng)馳,田錄梅.  山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2018(04)
[5]家庭功能與中學(xué)生校園受欺負(fù)的關(guān)系:外傾性、問(wèn)題行為的中介作用[J]. 蔣舒陽(yáng),劉儒德,江榮煥,洪偉,金芳凱.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2018(05)
[6]父母情緒表達(dá)與青少年問(wèn)題行為:親子依戀、孤獨(dú)感的多重中介效應(yīng)[J]. 彭源,朱蕾,王振宏.  心理發(fā)展與教育. 2018(04)
[7]醫(yī)學(xué)生父母教養(yǎng)方式對(duì)其道德敏感性的影響[J]. 史云靜.  教育現(xiàn)代化. 2018(26)
[8]家庭功能對(duì)同伴關(guān)系的影響:共情和理智調(diào)控情緒能力的多重中介效應(yīng)[J]. 李曦,張雪鳳,馮嘯,韓磊.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2018(01)
[9]初中生感知的父母沖突、親子沖突與其欺負(fù)行為之間的關(guān)系[J]. 鄧林園,王凌霄,徐潔,黎堅(jiān).  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2018(01)
[10]日常環(huán)境中的暴力暴露對(duì)攻擊行為的長(zhǎng)期影響:一個(gè)有調(diào)節(jié)的中介模型[J]. 張林,劉燊,徐強(qiáng),吳曉燕,楊夢(mèng)圓.  心理學(xué)報(bào). 2017(01)

博士論文
[1]兒童攻擊、相關(guān)問(wèn)題行為的發(fā)展及其家庭相關(guān)因素[D]. 紀(jì)林芹.山東師范大學(xué) 2007

碩士論文
[1]家庭功能與中職生攻擊行為的相關(guān)研究[D]. 王藝.揚(yáng)州大學(xué) 2019
[2]校園氛圍與初中生攻擊行為的關(guān)系：自我控制和親子溝通的多重中介作用[D]. 宋星怡.湖北大學(xué) 2018
[3]家庭功能對(duì)初中生攻擊行為的影響[D]. 鄭琬琦.天津師范大學(xué) 2018
[4]親子沖突和青少年攻擊行為的關(guān)系：氣質(zhì)的調(diào)節(jié)作用[D]. 閆曉靜.山東師范大學(xué) 2016
[5]高中生的父母心理控制感、情緒管理與攻擊行為的關(guān)系研究[D]. 陳亞琴.上海師范大學(xué) 2016
[6]中學(xué)生道德敏感性與道德推脫的關(guān)系及其干預(yù)研究[D]. 安冬.河北師范大學(xué) 2015
[7]父母教養(yǎng)方式對(duì)初中生責(zé)任心的影響：移情的中介作用[D]. 陳燦紅.湖南師范大學(xué) 2014
[8]中學(xué)生的道德敏感性及其與價(jià)值觀的相關(guān)研究[D]. 鄒玲.南京師范大學(xué) 2013
[9]大學(xué)生攻擊行為與其家庭功能、道德推脫水平的關(guān)系研究[D]. 張馨.哈爾濱師范大學(xué) 2012
[10]大學(xué)生父母教養(yǎng)方式、人格與道德敏感性的關(guān)系研究[D]. 徐桂云.河北師范大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3268260