隨著教育信息化的不斷發(fā)展,我國(guó)基礎(chǔ)教育的教學(xué)設(shè)備不斷更新,逐步實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化和信息化。交互智能平板應(yīng)運(yùn)而生,正在以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)逐步走進(jìn)中小學(xué)的課堂。交互智能平板是一種通過(guò)觸控技術(shù)對(duì)顯示在顯示平板（LCD、LED、PDP）上的內(nèi)容進(jìn)行操控和實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互操作的一體化設(shè)備。交互智能平板在集傳統(tǒng)黑板與多媒體教學(xué)優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)之上,還具備豐富的教學(xué)資源和教學(xué)工具。若能運(yùn)用好交互智能平板來(lái)輔助教學(xué),可以為課堂教學(xué)提供豐富的內(nèi)容和課堂活動(dòng),促進(jìn)課堂的交互與生成,提高教學(xué)效率。為了尋求交互智能平板應(yīng)用在高中生物學(xué)課堂教學(xué)的有效方法,以期實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合,為一線教師提供借鑒和案例參考,豐富交互智能平板應(yīng)用于生物學(xué)科的理論和實(shí)踐研究。筆者本著“設(shè)計(jì)-行動(dòng)-觀察-反思”的研究思路,以交互智能平板在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用為重心,運(yùn)用了文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)研究、課堂觀察、統(tǒng)計(jì)分析等方法,在高一的生物學(xué)教學(xué)中開(kāi)展了交互智能平板的應(yīng)用研究�；诮虒W(xué)內(nèi)容結(jié)合交互智能平板的功能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐研究后,對(duì)實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班的期末成績(jī)及問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,得出以下結(jié)論:（1）交互智能平... 

【文章來(lái)源】：廣西師范大學(xué)廣西壯族自治區(qū)

【文章頁(yè)數(shù)】：53 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

交互智能平板相關(guān)文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)

交互智能平板示意圖

教育傳播過(guò)程的六個(gè)階段

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》[J].   現(xiàn)代教育技術(shù). 2019(02)
[2]觸摸式白板一體機(jī)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 劉凱春.  延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)
[3]交互智能平板在小學(xué)綜合實(shí)踐課《制作賀卡》中的應(yīng)用[J]. 楊肖娜,周榕.  中國(guó)現(xiàn)代教育裝備. 2017(20)
[4]交互智能平板的基本教學(xué)工具功能及應(yīng)用[J]. 武凌云.  文學(xué)教育(下). 2017(07)
[5]淺談?dòng)|摸式白板一體機(jī)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王冰瑜.  延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(02)
[6]觸摸式白板一體機(jī)在《細(xì)胞的增殖》教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 趙勝峰.  延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(01)
[7]淺談交互式智能平板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 王大江.  信息技術(shù)與信息化. 2016(12)
[8]初中生物教學(xué)中交互式電子白板的應(yīng)用探析[J]. 韓玉娥.  中國(guó)教育技術(shù)裝備. 2016(13)
[9]基于交互式智能平板的混合式教學(xué)模式探究[J]. 劉曉莉,雷體南.  中國(guó)教育信息化. 2016(02)
[10]基于交互智能平板開(kāi)展課堂教學(xué)應(yīng)用的策略研究[J]. 曹本華,夏秋玲,姚鵬閣.  教育信息技術(shù). 2015(05)

碩士論文
[1]交互智能平板輔助農(nóng)村初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)方法及應(yīng)用研究[D]. 周慧潔.河南師范大學(xué) 2018
[2]交互式電子白板在初中生物教學(xué)中的實(shí)踐研究[D]. 王鴻禎.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2017
[3]多媒體輔助教學(xué)情境下幼兒注意力表現(xiàn)研究[D]. 喬素芳.陜西師范大學(xué) 2015
[4]交互式電子白板在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 南丁.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2014
[5]交互式電子雙板在初中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 鄭懿新.華中師范大學(xué) 2013
[6]交互式電子白板在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 韓亞君.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2012
[7]基于電子白板的互動(dòng)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 赫曉瑞.東北師范大學(xué) 2012
[8]交互式電子白板在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 王耀平.華東師范大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3220314