情感忽視是指兒童的情感需求得不到回應(yīng)或滿足,使其身心健康發(fā)展受到威脅或損傷的現(xiàn)象。隨著人們物質(zhì)生活水平的逐漸提高,其他類型忽視的發(fā)生逐漸減少。但由于情感忽視具有隱匿性且未能引起公眾的重視,關(guān)于情感忽視影響的研究相對不足。抑郁是兒童重要心理健康指標(biāo)之一,已被證實與情感忽視存在密切關(guān)聯(lián)。以往研究多集中考察情感忽視與抑郁的關(guān)聯(lián)關(guān)系以及消極因素（如焦慮）在二者關(guān)系中的作用機(jī)制,鮮有研究直接揭示情感忽視通過破壞個體積極因素（如感恩）進(jìn)而引發(fā)抑郁的作用機(jī)制。依據(jù)認(rèn)知適應(yīng)理論的觀點,不良環(huán)境會影響個體的認(rèn)知,進(jìn)而導(dǎo)致個體抑郁的產(chǎn)生。自我憐憫是指經(jīng)歷負(fù)性生活事件時,個體通過悅納自我、發(fā)現(xiàn)自己與他人的聯(lián)系來應(yīng)對消極情緒以及用積極態(tài)度面對痛苦的積極心理品質(zhì)。感恩也是積極心理學(xué)高度強(qiáng)調(diào)的特質(zhì)之一,是指個體感激他人的恩惠或幫助的傾向,與自我憐憫存在顯著關(guān)聯(lián)。已有研究表明,自我憐憫與感恩產(chǎn)生及發(fā)展均受到情感忽視的影響,且對兒童抑郁的發(fā)生具有顯著預(yù)測作用。為了探討情感忽視對兒童抑郁的影響極其內(nèi)部作用機(jī)制,本研究采用情感忽視量表、自我憐憫簡版問卷、特質(zhì)感恩問卷和兒童抑郁量表對山東省臨沂市614名農(nóng)村4-6年級兒童進(jìn)... 

【文章來源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一部分 文獻(xiàn)綜述與問題提出
    1 情感忽視
        1.1 忽視的內(nèi)涵及類型
        1.2 情感忽視的內(nèi)涵
        1.3 情感忽視的研究現(xiàn)狀
    2 抑郁內(nèi)涵及其與情感忽視的關(guān)系
        2.1 抑郁的內(nèi)涵
        2.2 兒童抑郁的研究現(xiàn)狀
        2.3 情感忽視與抑郁的關(guān)系
    3 自我憐憫的內(nèi)涵及其在情感忽視與抑郁中的中介作用
        3.1 自我憐憫的內(nèi)涵及詞源考證
        3.2 自我憐憫在情感忽視與抑郁中的中介作用
    4 感恩的內(nèi)涵及其在情感忽視與抑郁中的中介作用
        4.1 感恩的內(nèi)涵
        4.2 感恩在情感忽視和抑郁中的中介作用
    5 自我憐憫和感恩在情感忽視和抑郁中的鏈?zhǔn)街薪樽饔?br>    6 已有研究存在的不足和本研究假設(shè)
        6.1 已有研究的不足
        6.2 研究假設(shè)
第二部分 研究方法
    1 被試
    2 測量工具
        2.1 情感忽視量表
        2.2 簡版自我憐憫量表
        2.3 感恩問卷
        2.4 兒童抑郁量表
        2.5 人口學(xué)問卷
    3 研究程序
    4 數(shù)據(jù)處理與分析
第三部分 研究結(jié)果
    1 共同方法偏差分析
    2 描述性統(tǒng)計分析
    3 人口學(xué)變量的差異性檢驗
        3.1 情感忽視的人口學(xué)變量差異
        3.2 自我憐憫的人口學(xué)變量差異
        3.3 感恩的人口學(xué)變量差異
        3.4 抑郁的人口學(xué)變量差異
    4 各變量的相關(guān)分析
    5 自我憐憫和感恩的中介作用
        5.1 情感忽視與兒童抑郁的關(guān)系:自我憐憫的中介作用
        5.2 情感忽視與兒童抑郁的關(guān)系:感恩的中介作用
        5.3 情感忽視與兒童抑郁的關(guān)系:自我憐憫和感恩鏈?zhǔn)降闹薪樽饔?br>        5.4 不同路徑中介效應(yīng)差異檢驗
第四部分 討論
    1 人口學(xué)變量的差異
        1.1 情感忽視的特點
        1.2 自我憐憫的特點
        1.3 感恩的特點
        1.4 兒童抑郁的特點
    2 情感忽視和兒童抑郁的關(guān)系
    3 自我憐憫和感恩在情感忽視和兒童抑郁間的中介作用
        3.1 自我憐憫在情感忽視和兒童抑郁間的中介作用
        3.2 感恩在情感忽視和兒童抑郁間的中介作用
        3.3 自我憐憫和感恩在情感忽視和兒童抑郁間的鏈?zhǔn)街薪樽饔?br>    4 教育啟示
    5 本研究的局限與展望
        5.1 研究局限
        5.2 研究展望
第五部分 研究結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄 :研究工具
致謝



本文編號：3178411