當(dāng)下,經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的形式已經(jīng)開(kāi)始,關(guān)于供給側(cè)結(jié)構(gòu)化改革深入企業(yè)的問(wèn)題,國(guó)家習(xí)近平主席此前就已提出過(guò)相關(guān)論斷。根據(jù)習(xí)近平主席的指示精神,企業(yè)應(yīng)該做出調(diào)整,在注重利潤(rùn)快速增長(zhǎng)的同時(shí),還要更注重質(zhì)量的飛躍發(fā)展。企業(yè)都想通過(guò)上市這種方式擴(kuò)大融資渠道,擴(kuò)增企業(yè)的規(guī)模,增加市場(chǎng)占有率實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的優(yōu)化重組。但是目前的資本市場(chǎng)市場(chǎng)的實(shí)際情況,野心勃勃的企業(yè)都渴望在資本市場(chǎng)分到一杯羹,上市資格就顯得尤為珍貴。企業(yè)進(jìn)入A股市場(chǎng),IPO要經(jīng)過(guò)排隊(duì)、審批等一系列流程,整個(gè)過(guò)程等待所消耗的時(shí)間成本高,而且還要滿(mǎn)足證監(jiān)會(huì)的嚴(yán)格苛刻的要求。資本市場(chǎng)上,時(shí)間就是金錢(qián),所以通過(guò)反向并購(gòu)這種低成本、高效率的上市方式就成為了許多企業(yè)的選擇。企業(yè)通過(guò)反向并購(gòu)的方式上市成功,除了能夠幫助擬上市企業(yè)的優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)快速對(duì)接資本市場(chǎng),還能幫助被并購(gòu)方實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)負(fù)債的優(yōu)化重組,使得整個(gè)證券的資源得到合理配置,達(dá)到共贏的結(jié)果。在教育行業(yè)各家教育機(jī)構(gòu)爭(zhēng)相上市,通過(guò)反向并購(gòu)的方式上市能否使得經(jīng)效益最大化的問(wèn)題值得關(guān)注。本文選取了教育行業(yè)中反向并購(gòu)成功上市的案例—中公教育反向并購(gòu)亞夏汽車(chē)作為研究對(duì)象,主要運(yùn)用文獻(xiàn)研究法和案例研究法,從中公教育反向并購(gòu)亞... 

【文章來(lái)源】：哈爾濱商業(yè)大學(xué)黑龍江省

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究?jī)?nèi)容與方法
        1.3.1 研究?jī)?nèi)容
        1.3.2 研究方法
2 文獻(xiàn)綜述與相關(guān)理論
    2.1 文獻(xiàn)綜述
        2.1.1 國(guó)外研究文獻(xiàn)
        2.1.2 國(guó)內(nèi)研究文獻(xiàn)
        2.1.3 國(guó)內(nèi)外研究文獻(xiàn)評(píng)述
    2.2 基礎(chǔ)理論
        2.2.1 反向并購(gòu)概念界定
        2.2.2 反向并購(gòu)的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)
        2.2.3 反向并購(gòu)的運(yùn)作模式
        2.2.4 績(jī)效概念
    2.3 相關(guān)理論
        2.3.1 協(xié)同效應(yīng)理論
        2.3.2 信息不對(duì)稱(chēng)理論
        2.3.3 信號(hào)傳遞理論
    2.4 財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)方法
        2.4.1 財(cái)務(wù)指標(biāo)分析法
        2.4.2 非財(cái)務(wù)指標(biāo)分析法
3 中公教育反向并購(gòu)亞夏汽車(chē)案例
    3.1 案列介紹
        3.1.1 中公教育簡(jiǎn)介
        3.1.2 亞夏汽車(chē)簡(jiǎn)介
        3.1.3 反向并購(gòu)基本過(guò)程
    3.2 中公教育反向并購(gòu)亞夏汽車(chē)的動(dòng)因
        3.2.1 并購(gòu)方的動(dòng)因
        3.2.2 被并購(gòu)方的動(dòng)因
        3.2.3 案例動(dòng)因分析
    3.3 中公教育反向并購(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)分析
        3.3.1 選擇目標(biāo)公司的風(fēng)險(xiǎn)
        3.3.2 整合風(fēng)險(xiǎn)
        3.3.3 業(yè)績(jī)對(duì)賭風(fēng)險(xiǎn)
4 中公教育反向并購(gòu)后績(jī)效分析
    4.1 基于財(cái)務(wù)指標(biāo)的績(jī)效分析
        4.1.1 財(cái)務(wù)績(jī)效橫向比較分析
        4.1.2 財(cái)務(wù)績(jī)效縱向比較分析
        4.1.3 整合績(jī)效綜合分析
    4.2 基于非財(cái)務(wù)指標(biāo)的績(jī)效分析
        4.2.1 產(chǎn)品與服務(wù)分析
        4.2.2 研發(fā)與創(chuàng)新分析
        4.2.3 人力資源狀況分析
5 案例總結(jié)及建議
    5.1 案例總結(jié)
    5.2 建議和啟示
        5.2.1 選擇合適的目標(biāo)公司
        5.2.2 選擇適合的反向并購(gòu)的交易模式
        5.2.3 借助專(zhuān)業(yè)中介機(jī)構(gòu)推進(jìn)交易
    5.3 研究展望與不足
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝



本文編號(hào)：3172346