發(fā)布時(shí)間：2021-03-29 01:35

　　價(jià)值取向規(guī)定道德教育的實(shí)踐形態(tài)和發(fā)展方向。權(quán)威與自治是美國學(xué)校道德教育兩種重要的價(jià)值取向。權(quán)威取向以教授宗教道德和愛國精神為核心,以"教育—接受"邏輯為遵循,以強(qiáng)制灌輸為主要方法,形塑了從殖民地時(shí)期到19世紀(jì)的美國傳統(tǒng)道德教育形態(tài)。自治取向以科學(xué)精神和民主原則為基礎(chǔ),承認(rèn)和尊重個(gè)人道德選擇的權(quán)利,側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生形成獨(dú)立自主的道德推理和判斷能力,主導(dǎo)了20世紀(jì)美國現(xiàn)代道德教育的發(fā)展歷程。進(jìn)入21世紀(jì),通過對傳統(tǒng)與現(xiàn)代兩種道德教育模式的批判反思,權(quán)威與自治在理論和實(shí)踐上逐步走向融合,助推了美國學(xué)校道德教育發(fā)展。 

【文章來源】：教學(xué)與研究. 2019,(12)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、基于權(quán)威取向的美國傳統(tǒng)學(xué)校道德教育
二、基于自治取向的美國現(xiàn)代學(xué)校道德教育
三、走向權(quán)威與自治融合發(fā)展的21世紀(jì)美國學(xué)校道德教育


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]21世紀(jì)以來美國價(jià)值觀教育變革論析[J]. 任志鋒.  社會主義核心價(jià)值觀研究. 2018(02)
[2]論美國思想政治教育之“名”[J]. 任志鋒.  教學(xué)與研究. 2018(04)



本文編號：3106640