現(xiàn)代科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展賦予教育以新的活力與生機(jī),促進(jìn)了教育方式的更新,也促使著教育觀念的改變。微視頻資源融聲音、影像、文字和動(dòng)畫于一體,生動(dòng)形象,內(nèi)容豐富,能打破時(shí)空限制,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。將其合理運(yùn)用于國際漢語教學(xué)中,能通過直觀真實(shí)的語料,為教師的教學(xué)活動(dòng)提供幫助。本文廣泛借鑒國內(nèi)外相關(guān)研究成果,梳理了微視頻、微視頻資源以及微視頻輔助教學(xué)的定義,歸納出微視頻輔助國際漢語口語教學(xué)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ),并結(jié)合國際漢語口語教學(xué)的特點(diǎn)和微視頻輔助教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),對微視頻應(yīng)用于口語教學(xué)的適用性進(jìn)行了分析,為后文的實(shí)踐研究提供了理論基礎(chǔ)。本研究以韓國大邱新華漢語學(xué)院口語課的學(xué)生為研究對象,利用微視頻進(jìn)行輔助教學(xué),運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、觀察法、問卷調(diào)查法、實(shí)踐教學(xué)法等研究方法,將微視頻教學(xué)與國際漢語口語教學(xué)相結(jié)合,根據(jù)各級(jí)漢語水平階段不同的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),提出了不同的教學(xué)實(shí)施方案。通過使用微視頻對中高級(jí)口語課的學(xué)生進(jìn)行教學(xué),了解微視頻對學(xué)生漢語聽說能力、學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度及學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響,并在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),圍繞微視頻輔助口語教學(xué)提出了以下建議:第一,教師在選擇視頻時(shí)要做到合理取舍,注意選擇語言難易適中、話... 

【文章來源】：西南科技大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：94 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

平時(shí)看中文視頻嗎？

微視頻輔助口語教學(xué)的應(yīng)用總結(jié)57從前文圖3-16，3-17的前期調(diào)查結(jié)果中我們得知，學(xué)生希望通過視頻提升個(gè)人口語交際能力。所以在反饋問卷中，學(xué)生對課堂上視頻的感興趣情況和視頻類型的喜愛情況，調(diào)查結(jié)果也是以口語表達(dá)為主。上口語課的學(xué)生主要關(guān)注的還是對自己漢語口語表達(dá)能力的訓(xùn)練，所以大多數(shù)學(xué)生在課上看視頻時(shí)最吸引他們的也是一個(gè)個(gè)小話題，喜歡的視頻類型也是口語話題多能進(jìn)行討論的；其次，還有部分學(xué)生也會(huì)關(guān)注與中國文化和社會(huì)現(xiàn)狀，通過學(xué)習(xí)漢語，學(xué)生也想了解更多與中國相關(guān)的內(nèi)容。另外，在調(diào)查問卷中還涉及到學(xué)生對具體視頻類型喜愛程度的調(diào)查，但由于問卷設(shè)計(jì)時(shí)考慮不周，并未涉及到全部類型，所以在此不做統(tǒng)計(jì)。3%12%23%62%圖6-2老師在課上播放視頻時(shí)，最吸引你的是什么？視頻的內(nèi)容和畫面相關(guān)語言知識(shí)視頻里反映的中國文化或社會(huì)情況和視頻有關(guān)的口語話題051015202530中級(jí)班高級(jí)班人數(shù)圖6-3在播放的視頻材料中，你最喜歡哪類視頻？口語話題多可以討論和當(dāng)代中國人生活有關(guān)能學(xué)習(xí)到中國文化幫助理解課文詞語、句子能學(xué)習(xí)新詞語

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對外漢語口語課教學(xué)的現(xiàn)狀及教學(xué)技法探究[J]. 郝云龍.  首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(S1)
[2]對外漢語口語教學(xué)的新思考[J]. 孫紅玲.  首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(S1)
[3]微視頻課程:演變、定位與應(yīng)用領(lǐng)域[J]. 王覓,賀斌,祝智庭.  中國電化教育. 2013(04)
[4]微視頻發(fā)展歷史研究[J]. 蘇巖.  軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2011(11)
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[6]克拉申的輸入假設(shè)與斯溫納的輸出假設(shè)的比較研究[J]. 王烈琴,李建魁.  寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2009(02)
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[8]對外漢語口語教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J]. 翟汛.  長江學(xué)術(shù). 2007(02)
[9]古永鏘：微視頻市場機(jī)會(huì)激動(dòng)人心[J]. 楊純.  中國電子商務(wù). 2006(11)
[10]關(guān)于建構(gòu)主義的教育思想與哲學(xué)基礎(chǔ)——對建構(gòu)主義的反思[J]. 何克抗.  中國大學(xué)教學(xué). 2004(07)

博士論文
[1]面向碎片化學(xué)習(xí)時(shí)代微視頻課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)[D]. 王覓.華東師范大學(xué) 2013

碩士論文
[1]基于翻轉(zhuǎn)課堂的微視頻教學(xué)法在初級(jí)漢語教學(xué)中的應(yīng)用探索[D]. 黃丹.吉林外國語大學(xué) 2019
[2]《成功之路·提高篇》第一冊漢字教學(xué)微視頻設(shè)計(jì)[D]. 周宇.湖南師范大學(xué) 2016
[3]視頻材料在韓國初中漢語課堂教學(xué)中的應(yīng)用情況調(diào)查[D]. 韓詩茜.沈陽師范大學(xué) 2014
[4]游戲法在對外漢語初級(jí)口語課中的應(yīng)用及教案設(shè)計(jì)[D]. 宋璐璐.廣東外語外貿(mào)大學(xué) 2014
[5]關(guān)于影視作品在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 高靜麗.蘭州大學(xué) 2014
[6]視頻輔助初級(jí)漢語聽力教學(xué)初探[D]. 張來亮.華中科技大學(xué) 2013
[7]視頻資源在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用分析與探索[D]. 郝英英.吉林大學(xué) 2012
[8]任務(wù)教學(xué)在短期中級(jí)漢語口語課中的應(yīng)用[D]. 馬穎.遼寧師范大學(xué) 2012
[9]中文電視劇在韓國中高級(jí)漢語視聽說教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 李振宇.山東大學(xué) 2011
[10]基于影視作品的對外漢語課件設(shè)計(jì)[D]. 雷慧.上海外國語大學(xué) 2010



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