本文以某M網(wǎng)站的一對一小班學(xué)生和孟加拉大班學(xué)生為研究對象,以成人網(wǎng)絡(luò)漢語課件的教學(xué)為例,來探索對外漢語成人網(wǎng)絡(luò)課件在設(shè)計和教學(xué)實踐中存在的一些優(yōu)勢和不足:其一,網(wǎng)絡(luò)課件在制作時要注意到每一個模塊的設(shè)計。某M網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)課件模塊包括:封面、重點提示、生詞部分,課文及語法部分,練習(xí)及封底部分。課件模塊在設(shè)計上做到了版面合理,字跡清晰,并且突出重點;其二,網(wǎng)絡(luò)課件在運(yùn)用于教學(xué)時,需要一定的測試課件支撐。缺乏測試環(huán)節(jié),就不能及時檢測學(xué)生在一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果。也無法鼓勵學(xué)習(xí)者繼續(xù)訂課,不太利于網(wǎng)站的發(fā)展;其三,某M網(wǎng)站的課件在教學(xué)實踐過程中還存在著兩方面的矛盾:成人網(wǎng)絡(luò)漢語課件流程模式化和個性化的矛盾;網(wǎng)絡(luò)課程的隨意性與激勵機(jī)制的矛盾;其四,網(wǎng)站管理環(huán)節(jié)要合理,并且要及時地溝通。注重教學(xué)老師的系統(tǒng)培訓(xùn),同時,多促進(jìn)老師與老師之間關(guān)于學(xué)生的溝通與聯(lián)系。本文發(fā)現(xiàn),對外漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在實踐中雖然存在一些問題,但是,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式已經(jīng)是大勢所趨,筆者嘗試針對某M網(wǎng)站的優(yōu)勢和不足來提出一些建議為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)助力,如教學(xué)課件的目標(biāo)設(shè)置,后臺服務(wù)的規(guī)范管理等。 

【文章來源】：四川師范大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：84 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究意義
    二、研究現(xiàn)狀
    三、研究方法及創(chuàng)新點
第一章 制作網(wǎng)絡(luò)課件的理論依據(jù)及網(wǎng)站特點
    第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計原則
    第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課件的評價標(biāo)準(zhǔn)
    第三節(jié) 某M網(wǎng)站的模塊設(shè)計
    小結(jié)
第二章 對外漢語成人網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計內(nèi)容
    第一節(jié) 封面、本節(jié)重點提示、生詞
    第二節(jié) 課文及語法教學(xué)
    第三節(jié) 練習(xí)及封底
    小結(jié)
第三章 某M網(wǎng)站成人漢語課件教學(xué)實踐及測試評估
    第一節(jié) 一對一小班課和大班課兩種教學(xué)類型
    第二節(jié) 兩種類型的教學(xué)實踐
    第三節(jié) 兩種教學(xué)效果的測試和評估
    小結(jié)
第四章 對外漢語成人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的利弊與建議
    第一節(jié) 對外漢語成人網(wǎng)絡(luò)課件中的優(yōu)越性
    第二節(jié) 對外漢語成人網(wǎng)絡(luò)課件中的不足
    第三節(jié) 對成人網(wǎng)絡(luò)漢語課件的設(shè)計和教學(xué)的建議
    小結(jié)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]對外漢語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)的理論原則[J]. 宋繼華,徐娟,許見鴻.  北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2004(02)
[4]建構(gòu)主義——革新傳統(tǒng)教學(xué)的理論基礎(chǔ)（四）[J]. 何克抗.  學(xué)科教育. 1998(06)
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博士論文
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碩士論文
[1]對外漢語遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略研究[D]. 歷楠.沈陽大學(xué) 2018
[2]對外漢語綜合課教學(xué)中多媒體課件的應(yīng)用研究[D]. 馬亞兵.黑龍江大學(xué) 2016
[3]對外漢語教學(xué)中多媒體課件的設(shè)計[D]. 孫曉瑋.黑龍江大學(xué) 2012
[4]對外漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用研究[D]. 蔣育忻.山東大學(xué) 2012
[5]對外漢語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程研究[D]. 荊建鵬.吉林大學(xué) 2012
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[9]漢語學(xué)習(xí)者特征和對外漢語網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計[D]. 濮昕.廈門大學(xué) 2007
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本文編號：3086768