聽障中學(xué)生的身心發(fā)展平衡性不佳,父母教養(yǎng)方式對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用。幼年時(shí)與父母互動(dòng)的方式會(huì)對(duì)學(xué)生身心的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。例如:學(xué)習(xí)方法、思維方式以及抗挫折能力等等都有一定的影響。學(xué)習(xí)的過程不僅僅是要把無(wú)知變?yōu)橐阎?更是要把已知變?yōu)槭熘淖兓^程。在這一過程中,遇到困難如何選擇?止步不前,還是勇往直前,又或是找到適合自己的方法逐步攻破,等等這些心理活動(dòng)中下意識(shí)的選擇都或多或少有著父母教養(yǎng)方式的顯現(xiàn)。研究聽力障礙學(xué)生的父母教養(yǎng)方式、學(xué)業(yè)動(dòng)機(jī)和學(xué)業(yè)成績(jī)之間的關(guān)系研究,就是本研究的根本初心。本文的研究目的是讓聽力障礙學(xué)生的父母采用適合其子女的方式來養(yǎng)育孩子,使子女在校學(xué)習(xí)期間都能得到科學(xué)的合情合理的支持與幫助。父母可以通過自身教育方式來提高子女的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),進(jìn)而可以提高其學(xué)業(yè)成績(jī)。當(dāng)子女成為選擇積極教育方式的父母后,下一代也能得到更加科學(xué)有效的支持與幫助。周而復(fù)始,父母教養(yǎng)教育方式成為可持續(xù)、可復(fù)制、科學(xué)的教養(yǎng)方法。本研究采用父母教養(yǎng)方式《簡(jiǎn)式父母教養(yǎng)方式問卷中文版》,《學(xué)業(yè)動(dòng)機(jī)問卷》、和學(xué)業(yè)成績(jī)分?jǐn)?shù),便利抽樣選取河北省石家莊、保定和唐山等某特殊教育學(xué)校的聽力障礙中學(xué)生為被試進(jìn)行問卷調(diào)查,... 

【文章來源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

動(dòng)機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)場(chǎng)面在父親情感溫暖與聽障中學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)之間起到部分中介作用

第4章研究結(jié)果27聽障中學(xué)生成功動(dòng)機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)場(chǎng)面的回歸系數(shù)b=0.410,達(dá)到顯著水平。因此說明成功動(dòng)機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)場(chǎng)面在父親情感溫暖和聽障中學(xué)生之間起到部分中介作用。中介效應(yīng)在總效應(yīng)的比值為：effetM=ab/c=0.3950.410/0.557=0.291，中介效應(yīng)解釋因變量的方差變異為sqrt(0.441-0.303)=13.8%。圖3動(dòng)機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)場(chǎng)面在母親情感溫暖與聽障中學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)之間起到部分中介作用

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[5]中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)研究[D]. 彭彩虹.湖南師范大學(xué) 2011
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