為評估留守經(jīng)歷大學生兒童期創(chuàng)傷對抑郁的影響,選取1423名大學生,其中有留守經(jīng)歷547人。采用兒童期創(chuàng)傷問卷、Young圖式問卷簡版中文修訂版及SCL-90量表,以班級為單位進行測試。結(jié)果得到:（1）留守經(jīng)歷大學生在兒童期創(chuàng)傷各維度、分離和拒絕圖式類別、人際關(guān)系敏感及抑郁上的得分與癥狀檢出率均顯著高于無留守經(jīng)歷大學生,各變量間均存在顯著的正相關(guān);（2）分離和拒絕圖式類別和人際關(guān)系敏感在留守經(jīng)歷大學生兒童期創(chuàng)傷與抑郁間起鏈式中介作用,鏈式中介效應(yīng)占總效應(yīng)的40.5%;（3）鏈式中介模型在留守與非留守經(jīng)歷大學生兩群組中均適用,但在模型的路徑系數(shù)上存在顯著差異。 

【文章來源】：中國特殊教育. 2019,(12)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【部分圖文】：

圖1 分離和拒絕圖式類別、人際關(guān)系敏感在留守與非留守經(jīng)歷大學生兒童期創(chuàng)傷與抑郁間的鏈式中介效應(yīng)檢驗


本文編號：3013865