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高中英語(yǔ)寫作微課教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究

發(fā)布時(shí)間:2021-01-18 03:48
  目前高中階段英語(yǔ)的寫作教學(xué)存在許多問題,比如寫作教學(xué)方法單一、課堂教學(xué)活動(dòng)枯燥等。在這樣的寫作教學(xué)環(huán)境下,學(xué)生對(duì)寫作學(xué)習(xí)的積極性普遍不高,對(duì)寫作知識(shí)的掌握也不全面。而微課作為在信息技術(shù)快速發(fā)展背景下,衍生出的一種數(shù)字化教學(xué)工具,具有教學(xué)內(nèi)容精、呈現(xiàn)形式可視化與情景化、教學(xué)用時(shí)短等特點(diǎn),能夠滿足學(xué)生的移動(dòng)學(xué)習(xí)、碎片式學(xué)習(xí)、混合學(xué)習(xí)等,可以滿足高中生的個(gè)性化英語(yǔ)寫作學(xué)習(xí)需求。成為高中階段英語(yǔ)寫作教學(xué)的改革方向之一。英語(yǔ)寫作微課教學(xué)可以更大程度地集中學(xué)生的注意力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,滿足個(gè)性化寫作學(xué)習(xí)需求,并為英語(yǔ)寫作教學(xué)改革提供新的思路。而寫作教學(xué)策略是影響寫作教學(xué)效果的重要因素,是教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵,也是目前寫作教學(xué)研究的重點(diǎn)。通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的研究與梳理發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)寫作教學(xué)策略中與微課結(jié)合的并不多。因而本文以高中英語(yǔ)寫作教學(xué)微課為研究的基點(diǎn),以視聽心理學(xué)理論、掌握學(xué)習(xí)理論等為理論基礎(chǔ),在教學(xué)策略設(shè)計(jì)的依據(jù)及原則指導(dǎo)下制定出了微課教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)用于教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的情景創(chuàng)設(shè)教學(xué)策略和應(yīng)用于教學(xué)內(nèi)容傳遞的啟發(fā)式教學(xué)策略。微課實(shí)施過(guò)程中的教學(xué)策略如將自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略應(yīng)用于課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)、將小組合作... 

【文章來(lái)源】:河北大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】:69 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

高中英語(yǔ)寫作微課教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究


寫作課的微課教學(xué)過(guò)程流程

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河北大學(xué)碩士學(xué)位論文28表5-4《while-writing》腳本(續(xù))編號(hào)畫面設(shè)計(jì)解說(shuō)詞素材時(shí)間備注5Andthenlet’sseethepartsoftheletter.Yes,itcontainsthreeparts.Boysandgirls,doyoufindtherightanswers?文字1min6Ok,let’sgoon.Theletterisjustlikeafish.Ithasitshead,bodyandtail.文字20s總結(jié)7Boysandgirls,afterweknownthestructureoftheletter.Let’sfilltheblinktotestyourselves.Yesallyouhavedoneagoodjob!文字45s練習(xí)8Itisnotenoughtoknowthecomposition,solet’slearnsomesentencesaboutcomplaint.文字圖片1min講授新知完善寫作流程圖第一段:_________+__________第二段:投訴背景第二段:投訴_______+后果第三段:提出批評(píng)及處理的意見或敦促對(duì)方采取措施自我介紹寫作目的內(nèi)容

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河北大學(xué)碩士學(xué)位論文30表5-4《while-writing》腳本(續(xù))編號(hào)畫面設(shè)計(jì)解說(shuō)詞素材時(shí)間備注12Please,readyourtaskandtrytofinishitwithyourmodel!文字圖片15s作業(yè)13Now,writeyourowncomposition!Justdoit!文字圖片8s14Good-byeeveryone!文字圖片4s片尾5.2高中英語(yǔ)寫作微課錄制與編輯筆者在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)微課開發(fā)中選用以下的開發(fā)步驟,具體見圖5-2。圖5-2高中英語(yǔ)寫作微課設(shè)計(jì)開發(fā)步驟


本文編號(hào):2984213

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