顯性教育是我國(guó)思想政治教育的主要方式,為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供了重要保障。隨著時(shí)代變化,這種教育方式也面臨著如何進(jìn)一步提高受歡迎程度和提升效果等挑戰(zhàn),而作為補(bǔ)充的隱性教育發(fā)展還不成熟。習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上提出堅(jiān)持"顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一"的重要論斷,這既是思想政治理論課改革創(chuàng)新的一個(gè)重要方法,也是新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育的重要原則。實(shí)現(xiàn)兩者的統(tǒng)一首先要加強(qiáng)隱性教育,同時(shí)也要在教育教學(xué)實(shí)踐中明確堅(jiān)持顯性教育底色,繼承并發(fā)展顯性教育的優(yōu)良傳統(tǒng),最終從理念上、機(jī)制上以及實(shí)踐中等多個(gè)層次推進(jìn)二者走向互補(bǔ)統(tǒng)一。 

【文章來(lái)源】：思想理論教育. 2019年12期 CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、加強(qiáng)隱性教育：思想政治教育創(chuàng)新需要系統(tǒng)提升隱性教育作用
    1. 我國(guó)思想政治教育中過(guò)度依賴顯性方式面臨新挑戰(zhàn)
    2. 加強(qiáng)隱性教育是實(shí)現(xiàn)顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一的必要前提
    3. 利用好隱性思想政治教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)
二、堅(jiān)持顯性教育：我國(guó)思想政治教育應(yīng)該堅(jiān)持主旨鮮明的顯性底色
    1. 顯性教育方式當(dāng)前在我國(guó)仍應(yīng)處于主導(dǎo)地位
    2. 科學(xué)認(rèn)識(shí)顯性思想政治教育方式主導(dǎo)性的體現(xiàn)
    3. 在改革創(chuàng)新中堅(jiān)持顯性思想政治教育方式
三、走向統(tǒng)一：顯性教育和隱性教育實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的主要理路
    1．從理念上認(rèn)識(shí)到顯性教育和隱性教育的辯證關(guān)系
    2. 從機(jī)制上系統(tǒng)安排顯性教育和隱性教育的有效銜接
    3. 在實(shí)踐中靈活處理好顯性與隱性的相對(duì)采用程度


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論思想政治教育的主渠道與微循環(huán)[J]. 劉建軍.  思想理論教育. 2014(09)
[2]論隱性思想政治教育的受教特性[J]. 白顯良.  學(xué)校黨建與思想教育. 2013(22)



本文編號(hào)：2951799