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六年級(jí)孤兒學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為的團(tuán)體輔導(dǎo)研究

發(fā)布時(shí)間:2021-01-01 08:49
  隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),網(wǎng)絡(luò)的使用率在逐年提高。其中青少年在網(wǎng)民數(shù)量中占有很大比例,它在給青少年帶來(lái)便利的同時(shí),也引發(fā)了許多負(fù)面問(wèn)題,主要表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)成癮,傳播網(wǎng)絡(luò)色情信息,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)暴力等一系列網(wǎng)絡(luò)偏差行為。近年來(lái)青少年偏差行為有上升趨勢(shì),其中網(wǎng)絡(luò)偏差行為已成為青少年發(fā)生偏差行為的一個(gè)突出問(wèn)題。孤兒這個(gè)群體由于其自身的特殊性很容易產(chǎn)生偏差行為,現(xiàn)如今孤兒學(xué)生的用網(wǎng)率也在逐漸提高,更容易發(fā)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為。本研究的目的是通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)的方式對(duì)小學(xué)六年級(jí)孤兒學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)偏差行為進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),探討團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)改變小學(xué)六年級(jí)孤兒學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為的作用。本研究主要從網(wǎng)絡(luò)偏差行為的現(xiàn)狀、成因、特點(diǎn)以及六年級(jí)孤兒學(xué)生用網(wǎng)的實(shí)際情況出發(fā),通過(guò)對(duì)某小學(xué)六年級(jí)114名學(xué)生進(jìn)行青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為的測(cè)量,通過(guò)同質(zhì)性檢驗(yàn)選出兩個(gè)同質(zhì)性班級(jí),一組為實(shí)驗(yàn)班,一組為對(duì)照班,兩班均為28人。對(duì)實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行每周一次,共八次的團(tuán)體輔導(dǎo)。在此期間,對(duì)照班正常上心理健康課。利用SPSS22.0軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以探討團(tuán)體輔導(dǎo)方案對(duì)于孤兒學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為改變的效果。本研究結(jié)論如下:(1)六年級(jí)孤兒學(xué)生存在一定的網(wǎng)絡(luò)偏差行為。其中有67.... 

【文章來(lái)源】:沈陽(yáng)師范大學(xué)遼寧省

【文章頁(yè)數(shù)】:44 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

六年級(jí)孤兒學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為的團(tuán)體輔導(dǎo)研究


網(wǎng)民職業(yè)結(jié)構(gòu)

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)行為成因分析及預(yù)防對(duì)策探討[J]. 杜若琳.  科技資訊. 2017(24)
[2]青少年網(wǎng)絡(luò)偏差行為特點(diǎn)的量化分析——以?xún)?nèi)蒙古赤峰市中學(xué)生為例[J]. 李麗.  蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(12)
[3]衢州市中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮行為及其影響因素分析[J]. 來(lái)時(shí)明,甘志娟,葉正茂,鄧小雁.  中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生. 2014(08)
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[6]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為與人格特征及應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系[J]. 羅伏生,張珊明,沈丹,羅匡.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2011(04)
[7]農(nóng)村初中生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀分析——基于對(duì)湖北省兩所農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的調(diào)查[J]. 陳維.  新聞天地(下半月刊). 2010(09)
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[10]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)團(tuán)體心理治療對(duì)照研究[J]. 鄭維芳,葉敏捷,林峰,陳素玲,林春燕,蔡后界,林崇光.  當(dāng)代醫(yī)學(xué)(學(xué)術(shù)版). 2007(04)

碩士論文
[1]高中生網(wǎng)絡(luò)交往行為偏差及應(yīng)對(duì)策略[D]. 郭艷.山東師范大學(xué) 2018
[2]家庭環(huán)境對(duì)大學(xué)生社會(huì)化的影響研究[D]. 馬金保.西北大學(xué) 2011
[3]網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生的動(dòng)機(jī)激發(fā)式團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)研究[D]. 王莎莎.華中科技大學(xué) 2010
[4]網(wǎng)絡(luò)事件的心理學(xué)分析[D]. 李喜華.華中科技大學(xué) 2009
[5]淺析中學(xué)生網(wǎng)上偏差行為及其預(yù)防策略[D]. 何雙海.華中師范大學(xué) 2007
[6]影響未成年人偏差行為的家庭因素分析[D]. 李領(lǐng).武漢大學(xué) 2005
[7]中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏差行為探析[D]. 張勝勇.福建師范大學(xué) 2003



本文編號(hào):2951299

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