以摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)總成為對(duì)象和載體,互聯(lián)網(wǎng)+,虛擬現(xiàn)實(shí)為技術(shù)路線,開發(fā)了發(fā)動(dòng)機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái),建立了集網(wǎng)絡(luò)、虛擬現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)于一體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。虛實(shí)結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式為學(xué)生提供了一個(gè)可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)虛擬預(yù)習(xí)、三維立體環(huán)境操作及現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境,有效解決了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)中發(fā)動(dòng)機(jī)復(fù)雜機(jī)構(gòu)講解難、拆裝場(chǎng)地受限、實(shí)驗(yàn)對(duì)象缺乏等難題,提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化學(xué)生工程實(shí)踐能力。 

【文章來(lái)源】：實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2019年11期 北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)

結(jié)合摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)踐教學(xué)需求,設(shè)計(jì)制作發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái),如圖3所示。首先建立摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)及典型零部件的三維立體環(huán)境,學(xué)生可以通過(guò)立體眼鏡和操作手柄對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)和零部件進(jìn)行360°立體展示學(xué)習(xí),同時(shí)可以通過(guò)距離移動(dòng)進(jìn)入發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部,觀察發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部零部件結(jié)構(gòu)及裝配關(guān)系,使學(xué)生感受到沉浸感。然后設(shè)置零部件的拆裝順序及拆裝路徑,通過(guò)手柄進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)及其零部件虛擬拆卸、虛擬裝配,保證實(shí)時(shí)交互;同時(shí)進(jìn)行典型零部件任意方向剖切,零部件關(guān)鍵尺寸測(cè)量,運(yùn)動(dòng)仿真,讓學(xué)生置身“虛擬現(xiàn)實(shí)”的環(huán)境中進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案評(píng)審、機(jī)械拆裝模擬訓(xùn)練,加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解,掌握先進(jìn)的學(xué)科前沿技術(shù),提高實(shí)踐與創(chuàng)新能力。2.4 建立發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)

建立摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái),如圖4所示,主要包含摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)零部件展示實(shí)驗(yàn)平臺(tái),發(fā)動(dòng)機(jī)基本結(jié)構(gòu)拆裝平臺(tái)和發(fā)動(dòng)機(jī)整機(jī)拆裝平臺(tái)。學(xué)生在虛擬實(shí)驗(yàn)做完后,到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)摩托發(fā)動(dòng)機(jī),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拆裝實(shí)驗(yàn)。零部件展示實(shí)驗(yàn)平臺(tái)根據(jù)功能將整機(jī)分成基本結(jié)構(gòu)分類展示,如曲軸活塞、減速器、曲軸箱等。再將基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行零部件展示,并在每個(gè)零部件上貼上標(biāo)簽,每個(gè)結(jié)構(gòu)墻上均貼有相應(yīng)二維和三維裝配圖�；窘Y(jié)構(gòu)拆裝平臺(tái)為學(xué)生提供摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu),并配有相應(yīng)的拆裝工具和檢測(cè)工具,學(xué)生選擇典型結(jié)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拆裝實(shí)驗(yàn)。發(fā)動(dòng)機(jī)整機(jī)拆裝平臺(tái)要求學(xué)生通過(guò)工具將發(fā)動(dòng)機(jī)拆卸到基本結(jié)構(gòu)與組裝。學(xué)生根據(jù)虛擬平臺(tái)所學(xué)習(xí)的知識(shí),在實(shí)物拆裝平臺(tái)上運(yùn)用拆裝工具進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)及其典型結(jié)構(gòu)的拆裝,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)機(jī)械零件連續(xù)的、系統(tǒng)的綜合認(rèn)知,強(qiáng)化學(xué)生工程實(shí)踐能力。

【參考文獻(xiàn)】：
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