隨著計(jì)算機(jī)多媒體的發(fā)展、視頻技術(shù)的成熟和開放共享學(xué)習(xí)理念的實(shí)施,微課也逐漸被人們所關(guān)注,促進(jìn)了各學(xué)校在音樂教學(xué)中音樂教育的發(fā)展,為高中音樂課程的教學(xué)提供了有力幫助。傳統(tǒng)的教學(xué)模式因音樂微課的出現(xiàn)發(fā)生了改變。由于學(xué)生擁有不同的個(gè)性,傳統(tǒng)的音樂教學(xué)難以做到兼顧,教學(xué)內(nèi)容無法落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。音樂微課作為教育資源的新形勢(shì),以其時(shí)長(zhǎng)短、內(nèi)容精煉的特點(diǎn)引起了一線教師的關(guān)注。通過微課,音樂教師可以對(duì)每節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行分類,呈現(xiàn)出“碎片化”的微課信息。在學(xué)習(xí)的過程中,音樂微課可以使學(xué)生更好的利用課余時(shí)間,選擇自己喜歡的音樂微課形式進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí),有效地輔助音樂教學(xué)目標(biāo)的完成。音樂微課在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和通信技術(shù)的快速發(fā)展之下,成為了知識(shí)的傳遞和技能學(xué)習(xí)的主要表現(xiàn)形式,是學(xué)生在觀看音樂教學(xué)視頻時(shí)的主要資源。音樂微課的設(shè)計(jì)與制作成為多數(shù)音樂教師關(guān)注的熱點(diǎn),將高質(zhì)量的音樂微課應(yīng)用于高中音樂教學(xué)中也成為教師們的選擇傾向。高中音樂微課的制作,要求制作者具備較高的藝術(shù)素養(yǎng)、了解高中音樂學(xué)科的特殊性、研讀高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉制作軟件等。這也對(duì)音樂微課視頻的制作提出了嚴(yán)格的要求。本研究以西安市育才中學(xué)為例,將音樂微... 

【文章來源】：西安音樂學(xué)院陜西省

【文章頁數(shù)】：80 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

EDIUS設(shè)置微課名稱

第一章音樂微課的制作191.安裝完成后，啟動(dòng)EDIUS軟件，選擇“新建工程”設(shè)置工程名稱及保存的文件夾（見圖1-1）。圖1-1EDIUS設(shè)置微課名稱2.選擇“HD1920x1080”的分辨率，16:9的長(zhǎng)寬比，點(diǎn)擊“確定”按紐（見圖1-2）。圖1-2EDIUS設(shè)置微課格式

西安音樂學(xué)院碩士論文203.EDIUS軟件會(huì)進(jìn)入以下界面，如（圖1-3）所示。圖1-3EDIUS進(jìn)入了全新的頁面4.在工具欄里面的“文件“里面找到”添加素材“這個(gè)功能按鈕，點(diǎn)擊“添加素材”（見圖1-4）。圖1-4EDIUS素材添加界面

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[6]微課在中學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 劉暢.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2017
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[8]基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的音樂基礎(chǔ)知識(shí)與技能的課堂教學(xué)研究[D]. 彭佩.湖南師范大學(xué) 2015
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本文編號(hào)：2932687