本文關(guān)鍵詞：居住區(qū)幼兒園建筑設(shè)計(jì)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 本文通過(guò)對(duì)幼兒教育理論與幼兒園建筑的探討與研究，提出了針對(duì)我國(guó)居住區(qū)幼兒園建筑的基本模式，著重探討居住區(qū)幼兒園建筑設(shè)計(jì)中存在的一些問(wèn)題：幼兒園空間設(shè)計(jì)如何與幼兒行為發(fā)展相適宜；設(shè)計(jì)師在居住區(qū)幼兒園設(shè)計(jì)中應(yīng)如何適應(yīng)幼兒健康成長(zhǎng)的需求，提供良好的空間環(huán)境；如何改造舊的居住區(qū)幼兒園建筑。提出問(wèn)題→分析問(wèn)題→指導(dǎo)原則→實(shí)例分析，本文沿著這樣的思路展開(kāi)，分析和比較中外幼兒園建筑的實(shí)例，汲取國(guó)外優(yōu)秀幼兒園建筑設(shè)計(jì)成功的經(jīng)驗(yàn)；針對(duì)幼兒教育和居住區(qū)幼兒園環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究：初步探討適合幼兒教育與幼兒心理的居住區(qū)幼兒園建筑模式，，重視與強(qiáng)化幼兒同室外空間環(huán)境，對(duì)居住區(qū)幼兒園設(shè)計(jì)手法提出了總結(jié)，從而推演出我國(guó)未來(lái)居住區(qū)幼兒園建筑設(shè)計(jì)的新模式，希望能為將來(lái)幼兒園建筑設(shè)計(jì)工作提供些有益的幫助。
【關(guān)鍵詞】：幼兒教育 居住區(qū)幼兒園 建筑設(shè)計(jì) 空間 行為 心理
【學(xué)位授予單位】：合肥工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：TU244.1
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-12
• 第一章 緒論12-14
• 第二章 居住區(qū)幼兒園建筑現(xiàn)狀14-25
• 2.1 我國(guó)幼兒教育的歷史14
• 2.2 傳統(tǒng)幼兒園教育的缺陷14-15
• 2.3 對(duì)部分幼兒園的調(diào)查及分析15-24
• 2.4 確立課題研究方向24-25
• 第三章 幼兒園空間設(shè)計(jì)新需求25-33
• 3.1 教育的目的25
• 3.2 我國(guó)幼兒教育目標(biāo)與西方國(guó)家現(xiàn)代幼兒教育之比較25-27
• 3.3 幼兒素質(zhì)培養(yǎng)與幼兒行為發(fā)展探討27-33
• 第四章 優(yōu)化居住區(qū)幼兒園建筑設(shè)計(jì)的模式33-49
• 4.1 居住區(qū)幼兒園總體環(huán)境設(shè)計(jì)33-37
• 4.2 室內(nèi)空間與行為的互動(dòng)設(shè)計(jì)理念及設(shè)計(jì)原則37-41
• 4.3 室外空間環(huán)境與行為的互動(dòng)設(shè)計(jì)理念及設(shè)計(jì)原則41-43
• 4.4 造型風(fēng)格與行為的互動(dòng)設(shè)計(jì)理念及設(shè)計(jì)原則43-45
• 4.5 從建筑舒適性和節(jié)能方面考慮改造舊的居住區(qū)幼兒園建筑45-49
• 第五章 設(shè)計(jì)實(shí)例分析49-61
• 5.1 設(shè)計(jì)實(shí)例49-56
• 5.2 中外幼兒園建筑比較分析56-58
• 5.3 國(guó)外幼兒園建筑中可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)58-61
• 第六章 對(duì)居住區(qū)幼兒園設(shè)計(jì)手法提出了總結(jié)61-74
• 6.1 幼兒園建筑設(shè)計(jì)方向61-62
• 6.2 空間設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的要點(diǎn)62-63
• 6.3 室外環(huán)境新概念63-65
• 6.4 室內(nèi)空間新概念65-68
• 6.5 評(píng)析學(xué)生作業(yè)68-74
• 后記74-75
• 參考文獻(xiàn)75-77

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張永花;;論多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用[J];中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品;2011年16期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉正書(shū);李敏;;引創(chuàng) 啟創(chuàng) 持創(chuàng)——論如何讓美術(shù)活動(dòng)為幼兒插上創(chuàng)新的翅膀[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

2 嚴(yán)蕾;;在實(shí)驗(yàn)中提升自我 在課題研究中快樂(lè)成長(zhǎng)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江西卷）[C];2010年

3 傅金芝;周文;;《中國(guó)兒童發(fā)展量表(3-6歲)》在幼兒教育實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

4 孫月芳;;淺談啟動(dòng)和諧的師幼互動(dòng)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）[C];2010年

5 童穎;;利用信息資源共享活動(dòng)提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2007年

6 王春苗;;寧為安全操碎心,不讓意外傷孩子[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

7 黨文霞;;如何在美術(shù)教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

8 陳菲;;幼兒認(rèn)字教學(xué)測(cè)驗(yàn)評(píng)估報(bào)告[A];第三屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

9 張紅巖;張軍輝;張新明;;兒童媒介與幼兒園主題教育活動(dòng)的構(gòu)建[A];“傳播與中國(guó)”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

10 劉傳德;;夸美紐斯及其《母育學(xué)�！穂A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王化鋒 李靜;幼兒教育 在快樂(lè)中成長(zhǎng)[N];安康日?qǐng)?bào);2005年

2 理水;幼兒教育最缺什么？[N];郴州日?qǐng)?bào);2005年

3 王春雨 趙華 王瑩;超前的幼兒教育[N];中華新聞報(bào);2005年

4 本報(bào)記者 蘇軍;警惕幼兒教育“富營(yíng)養(yǎng)化”[N];文匯報(bào);2008年

5 基教宣;我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育“謀動(dòng)”[N];韶關(guān)日?qǐng)?bào);2008年

6 早報(bào)記者 韓曉蓉;“上海應(yīng)實(shí)行免費(fèi)幼兒教育”[N];東方早報(bào);2009年

7 劉道龍靖安縣政協(xié);幼兒教育體系應(yīng)予規(guī)范[N];光華時(shí)報(bào);2009年

8 鹽城市教育局辦公室 袁福成;幼兒教育應(yīng)以政府舉辦為主[N];江蘇教育報(bào);2009年

9 記者 吉朋曉;上海應(yīng)率先實(shí)施幼兒教育免費(fèi)[N];聯(lián)合時(shí)報(bào);2009年

10 湖北省直機(jī)關(guān)第三保育院 袁芒;幼兒教育如何與小學(xué)教育銜接[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 田野;多元文化與幼兒教育——澳門(mén)幼兒課程發(fā)展模式研究[D];華東師范大學(xué);2002年

2 陳惠虹;論蒙臺(tái)梭利體系之感覺(jué)教育[D];華東師范大學(xué);2006年

3 賈宏燕;陳鶴琴教育思想的中國(guó)文化淵源與創(chuàng)新[D];華東師范大學(xué);2008年

4 嚴(yán)仲連;在現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間[D];華東師范大學(xué);2007年

5 徐雨虹;新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的我國(guó)學(xué)前教育投資制度研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 于冬青;走向生活世界的幼兒園課程設(shè)計(jì)研究[D];東北師范大學(xué);2008年

7 季云飛;幼兒教師實(shí)踐邏輯研究[D];南京師范大學(xué);2007年

8 裴小倩;全球化背景下有關(guān)中國(guó)學(xué)前教育的地域文化研究[D];華東師范大學(xué);2010年

9 李思敏;澳門(mén)園本體育課程的研究[D];上海體育學(xué)院;2008年

10 嚴(yán)仲連;幼兒園個(gè)性化課程研究[D];南京師范大學(xué);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 胡慧;居住區(qū)幼兒園建筑設(shè)計(jì)研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2007年

2 黃琦;幼兒園男教師入職與適應(yīng)問(wèn)題研究[D];南京師范大學(xué);2007年

3 嚴(yán)碧芳;陳鶴琴幼兒教育科研觀探尋及其啟示[D];福建師范大學(xué);2007年

4 劉小紅;幼兒教育生命價(jià)值取向研究[D];西南大學(xué);2008年

5 包鋒;中國(guó)近代教會(huì)幼稚園及其對(duì)我國(guó)幼兒教育的影響[D];遼寧師范大學(xué);2008年

6 郭巧麗;幼兒教育發(fā)展中的政府財(cái)政投入問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2009年

7 趙華民;當(dāng)代美、日、中幼兒教育法規(guī)與政策的比較研究[D];陜西師范大學(xué);2000年

8 朱會(huì)從;幼兒選擇性緘默癥干預(yù)個(gè)案研究[D];河南大學(xué);2007年

9 劉平;幼兒園教師性別結(jié)構(gòu)的問(wèn)題及對(duì)策[D];湖南師范大學(xué);2006年

10 羅嘉君;幼兒教育投資分析[D];南京師范大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：居住區(qū)幼兒園建筑設(shè)計(jì)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：292311