本文關(guān)鍵詞：宋代民間教育傳播問題初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 中國古代民間教育傳播發(fā)展的歷史長河,至宋代始由涓涓細(xì)流,匯成江河。宋代民間教育傳播,雖然地域發(fā)展還存在不平衡,但總體上卻具有一種普及趨勢;它的傳播系統(tǒng)增添了時(shí)代新特征和新內(nèi)容。宋代民間教育傳播,改變了中國古代民間教育傳播的發(fā)展格局,形成了成熟的模式,產(chǎn)生了一系列良好的社會(huì)效果;其影響,波及元、明、清后世;即使對今天的教育改革和發(fā)展也不無借鑒與啟示。 論題的第一部分,以現(xiàn)代傳播學(xué)理論為視角,提出了“宋代民間教育傳播”的歷史概念。對所涉及的幾個(gè)相關(guān)概念,分別進(jìn)行了詮釋、論證與界定。 論題的第二部分,對宋代民間教育傳播的歷史背景進(jìn)行了簡要回顧;對它的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)條件和文化基礎(chǔ)予以解讀;同時(shí),還對當(dāng)時(shí)社會(huì)傳媒技術(shù)發(fā)展創(chuàng)新的水平高度和技術(shù)使用推廣普及程度等進(jìn)行了必要評價(jià)。這些回顧、解讀與評價(jià),對于全面了解和認(rèn)識宋代民間教育傳播發(fā)展所依托的社會(huì)客觀條件與外部綜合環(huán)境有著重要作用。 論文的第三部分,對宋代民間教育傳播的具體狀況進(jìn)行分析;在此基礎(chǔ)上,論證了宋代民間教育傳播系統(tǒng)的內(nèi)部要素特征、整體運(yùn)行狀況和良好的社會(huì)效果,以及與宋代民間教育傳播系統(tǒng)平穩(wěn)運(yùn)行有關(guān)的社會(huì)軟環(huán)境。 最后,重點(diǎn)探討宋代民間教育傳播發(fā)展之路對當(dāng)時(shí)社會(huì)和后世的歷史影響,及對當(dāng)今教育改革和發(fā)展的啟示。民間教育傳播,尤其象書院這樣的具有民族特色、涵蓋優(yōu)良傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu)形式,是教育傳播發(fā)展中,能夠彰顯教育規(guī)律,能夠產(chǎn)生良好社會(huì)效果,能夠提高教育事業(yè)本身素質(zhì)的人文思想和學(xué)術(shù)自由創(chuàng)新的基地、源地和圣地。我們應(yīng)該繼承、發(fā)揚(yáng)和傳播它的合理內(nèi)涵和歷史作用。
【關(guān)鍵詞】：宋代 教育傳播 民間教育傳播 民間教育傳播系統(tǒng)
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：K244;G529.44
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 序言7-9
• （一） 選題緣由和意義7
• （二） 關(guān)于論題中的幾點(diǎn)說明7-9
• 一、宋代民間教育傳播有關(guān)概念厘定9-14
• （一） “民間”的話語含義9-10
• （二） 教育傳播與民間教育傳播10-12
• 1. 教育傳播10-11
• 2. 民間教育傳播11-12
• （三） 宋代民間教育傳播12-14
• 二、宋代民間教育傳播的歷史與社會(huì)背景14-21
• （一） 歷史背景的回顧15-16
• （二） 社會(huì)經(jīng)濟(jì)與政治背景16-18
• （三） 寬松的文化環(huán)境及崇尚科舉入仕心理的形成18-20
• （四） 雕版印刷術(shù)普遍應(yīng)用的社會(huì)技術(shù)革新力量推動(dòng)20-21
• 三、宋代民間教育傳播基本狀況和特征21-44
• （一） 宋代民間學(xué)校教育傳播狀況21-33
• 1. 私塾、義學(xué)（或義塾）、家塾、村塾和冬學(xué)21-30
• 2. 經(jīng)館、精舍、書院30-33
• 3. 鄉(xiāng)學(xué)或鄉(xiāng)校33
• （二） 宋代民間家庭與社會(huì)教育傳播狀況33-36
• 1. 宋代民間家庭教育傳播33-35
• 2. 宋代民間社會(huì)教育傳播35-36
• （三） 宋代民間教育傳播的傳播系統(tǒng)及特征36-44
• 1. 宋代民間教育傳播系統(tǒng)要素的整合和結(jié)構(gòu)的更張37-42
• 2. 宋代民間教育傳播系統(tǒng)的運(yùn)行特征及效果42
• 3. 兩宋政府對民間教育傳播的態(tài)度42-44
• 四、宋代民間教育傳播的歷史影響、啟示和作用44-50
• （一） 對當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響44-46
• 1. 理學(xué)思想和觀念深入人心、深入生活各領(lǐng)域44-45
• 2. 對宋代社會(huì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響45
• 3. 對文化生活的積極影響45-46
• （二） 對后世教育傳播格局形成的重大影響46-47
• （三） 對當(dāng)今教育改革和教育傳播未來發(fā)展趨勢的啟示47-50
• 參考文獻(xiàn)50-55
• 致謝55

【相似文獻(xiàn)】

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